中国当代小说冷叙述的修辞策略

语言学转向之前的小说叙述,无论是文革文学,还是新时期之初的文学,都不同程度地带有激情叙述的特征,冷叙述体现了语言学转向之后小说在叙述风格方面的语言变异特征。本文分析语言学转向后小说冷叙述修辞策略的调整:用平和缓解激情的冷叙述→淡泊虚静的冷叙述→"零度写作"和走向冷漠,分析这种调整,可以彰显冷叙述的语言变异特征。

冷叙述与热抒情——现代诗歌抒情格调琐谈

现代市场经济大潮的涌动 ,波及到每个角落。由于诗人们对“此存在”的特殊凝注和对生命意义的无限追求 ,加之诗人们个体风格的不同 ,诗坛上的一些好诗明显呈现出“冷叙述”与“热抒情”两种风格迥异的抒情格调 ,给诗歌创作注入了新鲜活力 ,给诗歌探索作了方向性尝试。

小说叙述语言变异:从激情叙述到冷叙述

语言学转向之前的小说叙述,无论是文革文学,还是新时期之初的文学,都不同程度地带有激情叙述的特征,冷叙述体现了语言学转向之后小说在叙述风格方面的语言变异特征。语言学转向前后的小说叙述风格有过修辞策略的调整:激情叙述→冷叙述,分析这种调整,可以彰显冷叙述的语言变异特征。

冷叙述与热抒情——现代诗歌抒情格调琐谈

现代市场经济大潮的涌动,波及到社会的每个角落。由于诗人们对“此存在”的特殊凝注和对生命意义的无限追求,加之诗人们个体风格的不同,诗坛上的一些好诗明显呈现出“冷叙述”与“热抒情”两种风格迥异的抒情格调,给诗歌创作注入了新鲜活力,且给诗歌探索作了方向性尝试。

意象化、复调和冷叙述——评“晚生代”小说的叙述策略

“晚生代”是九十年代中期崛起于文坛的一个小说创作群体,其主要成员有邱华栋、可顿、沈东子、李冯、朱文、韩东、徐坤、东西等人。他们敏锐地把握住了现代都市生活日益物欲化。

高考与小说:热题材的冷叙述——评长篇小说《磨尖掐尖》

无论是此前对于高考的反思,比如最负盛名的《中国高考报告》,还是今年各大报刊杂志对高考30周年的纪念,所有对于高考的叙事都是纪实类的,要么是个人回忆,

有意味的形式——浅谈青年导演的叙述策略

正如贝尔的著名论断"艺术是有意味的形式"所指出的那样,青年导演在叙述策略上的探索有效地巩固了他们对第五代话语的突围,极大地释放了中国电影的意义空间,为千姿百态的电影话语涂上了独特的亮彩.

关于数学思想方法的教学

数学思想方法，大家都耳熟能详．但是数学思想方法如何进行教学？却少有文献涉及．尤其是，形式化的数学往往被淹没在逻辑演绎的海洋里，数学教材就是定义、符号、推理、证明、结论的冰冷叙述．至于采用何种思想方法，教材里不写，课堂上少讲，考试里无题．因此，如何在数学教学中突出数学思想方法的教学，比较受忽视，因而也就成为一块有待开发的处女地．本文拟对数学思想方法在数学教学中的地位和作用作一概述，并提供一些教学案例．

向死而在:由死亡理解生存——叶兆言小说的文化分析

中国的后现代主义作家不约而同地向人类根本的生存况味的寻找上逼近。叶兆言是这群探求者中较为素朴和平易的一个。他始终使他的小说保持了与现实心态血肉相连的浓厚故事性,不曾飘逸到那种无人喝彩的孤独哲学境界中去。批评家们注意并肯定了他的风格:善于在不动声色的现实描述中暗含自己的秩序和规范。由于这样巧妙地举重若轻,他的小说中平淡琐屑的生活就自然浮现出了意义。

论于坚诗歌的抒情策略

于坚尽管提出了"诗不抒情"的观点,但并不能说于坚诗歌完全拒绝了抒情性。通过考察其具体文本,我们发现于坚诗歌只是在抒情策略上呈现出不同。冷叙述、意象的淡化、将情感融入语感之中等都是于坚诗歌中常见的抒情策略,也大大拓展了现代诗的表现域度。

何伟、郑爽主演《铁血英魂》

由上海市电彩家协会、徐州市公安局和徐州市电视台日前联合拍摄的上下集电视别《铁血英魂》叙述了我公安人员为夺回被盗的珍贵文物——乾隆玉镯,忍辱负重、机智无畏擒拿盗窃团伙的可歌可泣的故事。该剧由孙绍斌导演,男主角、刑警队长徐威由曾在电影《高山下的花环》中扮演靳开来出名的西影青年演员何伟扮演,女主角、待业女青年姗姗由刚拍完《辛十四娘》的青年影视剧三栖女明星郑爽扮演。

90年代制造流行的四种方向

90年代,当崔健渐渐在中国歌坛失去他的影响的时候,一个时代已注定走向了它的终结。这个时代是以反叛为英雄的时代,是流行歌手试图充当哲学家并试图承担起理性启蒙任务的时代。今天,许多已与青春道别的人依然怀念崔健。

叙述:从一个角度看近年的小说创作

一就语言而论,诗无疑比小说更具规约性。通常说要把小说写到“诗的境界”,那是指小说在境界或哲学上对自身的超越。小说是区别于诗的语言存在。列维-斯特劳斯颇有见地地指出过,诗是无法转移语言形态的,而神话可以:

关于数学思想方法的教学

数学思想方法，大家都耳熟能详．但是数学思想方法如何进行教学？却少有文献涉及．尤其是，形式化的数学往往被淹没在逻辑演绎的海洋里，数学教材就是定义、符号、推理、证明、结论的冰冷叙述．至于采用何种思想方法，教材里不写，课堂上少讲，考试里无题．因此，如何在数学教学中突出数学思想方法的教学，比较受忽视，因而也就成为一块有待开发的处女地．本文拟对数学思想方法在数学教学中的地位和作用作一概述，并提供一些教学案例．

早已有之的新

任何“新”的东西,可以说都是“早已有之”的。《诗经》的句式中,能找到五言七言的雏型;搜神志异的文本,包藏着当今魔幻小说的种子。当它处于依附状态,被主流所掩蔽时,我们只认为它是“错”或“奇”;一旦我们认为它是“新”的东西时,也就意味着它有了独立的品格。任何新的东西,也必定不是“纯新”。它或多或少,总有过去的“老套”;它还有“错”或者说是未来的“新”存在。它总是处于不断变化之中,只不过有快有慢而已。我对新写实小说也如此看。刘恒、刘震云、方方、池莉、李晓、叶兆言等,并没有一种共同的理论作先导。而他们每个人,随时都在作局部的“复旧”与“创新”。

在黑色中起舞的炫目雪花——评姚雪雪散文集《雪地》

姚雪雪是我所熟悉的著名散文作家,读了她新出版的散文集《雪地》,竟产生一种敬畏——对其思想深度和文字力量的敬畏,由敬畏而产生陌生,仿佛是一个我全然不曾认识的姚雪雪。我仔细梳理了一下这种感觉。