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“双分”教学模式在排球普修课教学中的实验研究
被引量:
1
1
作者
李茹
葛春林
《宿州学院学报》
2004年第5期131-134,共4页
通过对现代教学改革成果和教学模式发展趋势的研究创建了“双分”教学模式 ,并将其在排球普修课技术教学中进行了实验研究 ,通过对实验组和对照组实验结果的对比分析 ,结果表明 :“双分”教学模式在排球普修课基本技术教学中运用是可行...
通过对现代教学改革成果和教学模式发展趋势的研究创建了“双分”教学模式 ,并将其在排球普修课技术教学中进行了实验研究 ,通过对实验组和对照组实验结果的对比分析 ,结果表明 :“双分”教学模式在排球普修课基本技术教学中运用是可行并富有成效的 ,教学质量的提高较为显著。
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关键词
"
双分
"
教学模式
"分层次递进
教学
"
"分小组合作学习"
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题名
“双分”教学模式在排球普修课教学中的实验研究
被引量:
1
1
作者
李茹
葛春林
机构
宿州学院体育系
北京体育大学排球教研室
出处
《宿州学院学报》
2004年第5期131-134,共4页
文摘
通过对现代教学改革成果和教学模式发展趋势的研究创建了“双分”教学模式 ,并将其在排球普修课技术教学中进行了实验研究 ,通过对实验组和对照组实验结果的对比分析 ,结果表明 :“双分”教学模式在排球普修课基本技术教学中运用是可行并富有成效的 ,教学质量的提高较为显著。
关键词
"
双分
"
教学模式
"分层次递进
教学
"
"分小组合作学习"
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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题名
作者
出处
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1
“双分”教学模式在排球普修课教学中的实验研究
李茹
葛春林
《宿州学院学报》
2004
1
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