"双碳"教育融入初中地理教学的路径探索

"双碳"教育对于构建人类命运共同体具有重要意义,近年来我国高度重视"双碳"教育.将"双碳"教育融入初中地理教学有利于彰显地理学科的立德树人价值.文章主要从"双碳"教育和初中地理教学融合的必要性和可行性方面进行论述,进而提出"双碳"教育融入初中地理教学的实践路径.

指向"双碳"教育的初中地理跨学科主题学习设计

从教育属性、课程属性及活动属性看,指向"双碳"教育的初中地理跨学科主题学习设计应坚持突出主题教育特征、符合初中地理教学规范、遵循综合实践活动实施要求等原则.可采取组建共同体,发挥多元主体协同效应;整合"双碳"知识与学科知识,实现内容的整合与迁移;搭配使用良构问题与劣构问题,驱动素养进阶发展等策略.