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也谈“句读之不知”的结构
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作者 王元祥 《遵义师范高等专科学校学报》 2001年第2期26-28,共3页
前置宾语和动词之间加“之”的句式与主语和谓语之间加“之”的句式有两个相互对立的特点:1.前者的“之”必不可少而后者的“之”不是非有不可;2.前者的动词性词语另有一个确定的主语而后者的谓语部分没有也不必有另一个主语。据此... 前置宾语和动词之间加“之”的句式与主语和谓语之间加“之”的句式有两个相互对立的特点:1.前者的“之”必不可少而后者的“之”不是非有不可;2.前者的动词性词语另有一个确定的主语而后者的谓语部分没有也不必有另一个主语。据此,“句读之不知”不是前置宾语和动词之间加“之”的句式,而是主语和谓语之间加“之”的句式。 展开更多
关键词 宾语后加"之"前置 主谓之间加"之" 特点 区别 "句读之不知"
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“句读之不知”句法辨惑
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作者 孙雍长 《语文研究》 CSSCI 北大核心 1994年第3期39-40,共2页
“句读之不知”句法辨惑孙雍长韩愈《师说》中有这样几句话:“句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。”一般古文选本或古代汉语教材,都把“句读之不知”、“惑之不解”解释为宾语前置句,认为“句读”、... “句读之不知”句法辨惑孙雍长韩愈《师说》中有这样几句话:“句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。”一般古文选本或古代汉语教材,都把“句读之不知”、“惑之不解”解释为宾语前置句,认为“句读”、“惑”都是前置宾语,“句读之不知”... 展开更多
关键词 句读之不知 宾语前置 小学而大遗 “之” 法类型 受事主语 师道 辨惑 名词性词组 定中关系
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