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“四美”引领培育自主管理的“和美”少年
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作者 吴俊 《教育界(基础教育)》 2019年第5期158-159,共2页
《少先队改革方案》中指出:“大力倡导少先队员在辅导员指导下自主管组织、自主建阵地、自主搞活动。”天府路小学少先队抓住本校“和美”文化教育特色,充分挖掘、利用“和美”教育资源,通过对少先队工作思路的整体设计,实施“两轴、两... 《少先队改革方案》中指出:“大力倡导少先队员在辅导员指导下自主管组织、自主建阵地、自主搞活动。”天府路小学少先队抓住本校“和美”文化教育特色,充分挖掘、利用“和美”教育资源,通过对少先队工作思路的整体设计,实施“两轴、两点、两面、两导”的自主管理创新模式,鼓励少先队员努力争当具有“四美”品质的和美少年,围绕小学生榜样教育拓展内涵,创新榜样教育形式,以鲜明正确的价值观引导学生,以积极向上的力量激励学生,促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。 展开更多
关键词 "和美"理念 引领培育 自主管理
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