信息技术支持下的小学语文“四维度”互动课堂——以《语言的魅力》一课为例

为适应《语文课程标准》以及小学语文教学的需要,解决小学语文互动课堂教学中存在的“互动流于形式”问题,教师可以通过信息技术手段为学生营造活泼有趣的教学环境,唤醒和激发学生的学习兴趣.本文探索信息技术支持的小学语文互动课堂教学,分析了小学语文课堂互动特征、信息技术支持下互动语文课堂的优势.在此基础上,采用了案例分析法,以《语言的魅力》一课为例,分析信息技术支持下的学生、文本、技术、生活互动的“四维度”语文课堂,以期提高小学语文互动教学的效果.