职业指导师基础知识教材结构与特点

职业指导师基础知识教程在职业指导五本教程中属于必学教程,是职业指导的常备工具书,是职业指导师的重要理论基础用书。本文简要介绍基础知识的主要结构与特点、重点内容分析与理解。一、基础知识教程的主要结构与特点。(一)结构组成。基础知识共包括6个模块,按照不同的知识类型可将其划分为四个方面:1.规范类知识——重在行为守正包括两个模块。

采用低秩编码优化大语言模型的高校基础知识问答研究

在高等教育领域,基础知识问答系统对学生学术成就提升及教育资源公平分配具有重要作用。近年来已有基于预训练语言模型上使用机器阅读理解和文本相似度匹配的问答技术,在处理复杂的自然语言问题时仍然面临因训练数据不足、模型泛化能力限制等瓶颈导致的回答质量和准确性不足的情况。本研究旨在解决如何在降低资源消耗的同时,提升基础知识问答系统在高校环境中的性能优势和准确率。为实现该目标,提出了一种高校基础知识领域的低秩编码大语言模型微调方法。该方法通过低秩编码的方法降低大语言模型的内存、显存在训练和预测的消耗量,并且运用大语言模型的生成式方法优化我校基础知识数据问答领域的研究与分析,从而提高日常基础知识问答的质量、准确性和响应速度。通过冻结大型预训练模型权重,将高校基础知识语言信息融入原Transformer架构的预训练层,并且加入了问答优化模块来规范生成式模型的准确性。此方法在显著减少下游任务可训练参数数量的同时,可以较好地保留原模型的生成式语言能力,并且针对高校基础知识领域展现出更优的性能优势和准确率。

习题教学功能之巩固基础知识和基本技能

“双基”教学是中国数学教育的主要特征,落实“双基”是数学教学的重要目标。小学数学教学大致可以分为例题教学和习题教学。从教育学、心理学以及教育神经科学等理论来看,习题教学是有效落实“双基”的最佳途径。在小学数学教学中落实“双基”,具有熟练促进长时记忆、速度赢得效率、“熟能生巧”的学习精神等现实意义,能有效促进学生数学核心素养的发展。

联想与转化:初中美术基础知识的抽象性分析

该文作者通过分析初中美术基础知识的抽象性,探讨学生在学习过程中如何通过联想与转化的方式理解并记忆这些知识,通过对岭南版初中美术教材、艺术课程标准和相关文献的研究,收集并整理初中美术基础知识的关键要点;接着采用问卷调查的方法,分析学生在各个基础知识领域的认知和表现;然后用对比实验的方式验证联想与转化对提升记忆的有效性,结果表明,学生通过联想与转化的方式能更好地理解并记忆这些抽象的基础知识;最后提出了一些教学策略,旨在促进学生在初中美术教育中联想与转化能力的发展,进而提高他们的艺术表达能力和创造力。

2024洗涤剂基础知识与配方技术培训举办

“2024洗涤剂基础知识与配方技术培训”于2024年5月27日-31日在中国日用化学研究院举办。本次培训由中国日用化学研究院主办,中国日用化学工业信息中心承办,江苏赛科化学有限公司支持,来自全国36家洗涤用品及表面活性剂上下游相关行业单位的58名学员报名参加培训。

“双高”建设背景下专业基础知识学业水平考试提质培优的策略探究——以《工程制图与识图》为例

“双高”建设背景下,如何突破专业基础知识学业水平考试科目的课程教学模式,提升学业水平考试成效,达到中职院校“双高”建设人才培养成效目标,是中职“双高”建设学校非常棘手的问题。本文基于学业水平考试现状,以《工程制图与识图》教学实践为例,通过分析课程教学模式和存在的问题,在课程中融入“三全育人、六进模式”课程思政,“三教改革”整合课程体系重构教学内容,采用评价方式多元、评价过程多元、评价主体多元的多元教学评价模式优化教学评价、培养“双师型”教师创新教学改变教学方法,分析对比实验班与常规班教学效果差异,探究专业基础知识学业水平考试提质培优的策略,给中职各校提供教学新思路,更为完成“双高”建设目标奠定基础。

小学数学六年级教学中基础知识的重要性分析

小学六年级是小学阶段最后一个年级,这一阶段的学生到了小升初的关键时期,在学习上面临着新的挑战,所以这一阶段的数学教学变得至关重要。但是现阶段小学数学教学中还存在很多问题,比如学生会产生畏惧心理,所以学习积极性不高。在小学六年级,数学教学更加注重培养学生的逻辑思维。其中数学基础知识是学生们学习过程中不可缺少的一部分,只有打好基础,学生在日后的数学学习中才能发挥出自己的优势。所以小学数学教师应该注重对学生基础知识的巩固。本文就小学六年级数学教学中基础知识的重要性进行分析和研究。

艾滋病(AIDS)预防宣讲对AIDS预防控制中基础知识、传播途径及预防措施知晓情况的影响

目的 探索分析艾滋病(acquired immunodeficiency syndrome,AIDS)预防宣教对AIDS预防控制中基础知识、传播途径以及预防措施知晓情况的影响。方法 选取2022年1月至2023年1月于本院咨询AIDS健康知识的80例高危群体视为观察对象,采取随机数表分组方法将其均分为对照组(常规AIDS宣讲,n=40例)、观察组(AIDS预防宣讲,n=40例),比较分析两组干预效果。结果观察组干预后AIDS基础知识知晓评分、传播渠道知晓评分、预防措施知晓评分、对AIDS正向态度率均高于对照组(P<0.05);观察组干预后AIDS患病率低于对照组(P<0.05)。结论 AIDS预防宣讲能提高AIDS高危群体对基础知识、传播途径、预防措施等知识的知晓率,降低AIDS患病率,改变其对AIDS的态度。

互联网时代下计算机应用基础知识的教学创新

在互联网时代,计算机与网络技术的飞速发展彻底改变了人类的生产生活方式,也提出了对计算机基础教育的新要求。计算机应用基础知识作为教育体系中培养学生信息素养的重要内容,其教学方法和模式亟待创新,以适应时代的发展。本文将围绕互联网时代下,计算机应用基础知识的教学创新进行深入探讨,旨在为培养学生的信息技术应用能力和计算机思维提供有效路径。

大单元视角下高中生物基础知识教学策略研究

高中生物教育一直以来都是教育体系中的重要组成部分,传统上,高中生物课程通常按照生物学的不同章节进行划分,例如细胞生物学、遗传学等。然而,最近的研究表明,将生物学重新构思为更大的单元,有助于提高学生的学习体验。文章旨在探讨大单元视角下高中生物教学策略,以期这种教育方法能够更好地满足学生的需求。

混合式教学模式下《全国导游基础知识》课程思政建设的探究与实践

混合式教学是指将线上教学与传统教学有机结合,帮助学生深度学习的教学模式,能够有效激发学生的学习兴趣,对我国教育事业具有重要促进作用。基于此,本文将以高校《全国导游基础知识》课程思政为例,试论采用混合式教学的必要性,以及在此模式下《全国导游基础知识》课程思政开展面临的挑战与解决方法,旨在提供一些有益参考。

基于OBE+地方导游基础知识课程思政的教学实践

基于大思政背景下,加快专业课程同思政教育的有效整合势在必行,能够在专业课程教育教学过程中全面渗透思政教育,更好地践行立德树人的根本任务。OBE理念的引入极大创新了专业课程和思政课程的融合思路和路径,对推进同向协调育人具有重要作用。通过介绍OBE理念下《地方导游基础知识》课程思政育人目标,围绕学习产出的宗旨,分析“OBE+课程思政”的《地方导游基础知识》课程教学策略,并总结有针对性的实践路径,以期深化课程思政理念,加快实现专业思政,改善旅游管理专业人才的培养效率。

夯实基础知识 提升迁移能力——物理图象问题的解决策略与方法

在带领学生进行复习时,将物理图象问题归纳整合成直观型图象、计算型图象和应用型图象,让学生夯实基础知识,体会各类图象问题的解决策略,提高学生的迁移性思维能力。

浅谈企业中开展公文基础知识培训的意义

提到公文很多刚入职场的新人都非常紧张,甚至有些工作许多年头的老员工在面对会议记录、新闻信息稿、工作总结等依然会有抵触心理。究其原因更多是因为不了解,而消灭恐惧心理最好的办法就是直面它、认识它。

“全国导游基础知识”课程思政建设探析

将学生培养成政治坚定、德技并修、讲好中国故事、传播好中华优秀文化、受游客欢迎的导游员是高职“全国导游基础知识”课程思政建设的目标。为了更好地达到这一目标,需要优化课程标准、完善教学内容、创新教学方法、重构教学评价;教学设计与实施要进一步细化知识点、深入挖掘思政元素内蕴、精心设计编排实施方案;同时需要把握好五大重点措施:立德树人、教书育人、课内外紧密结合、服务国家大局、在评教体系中体现育人评价元素。

“互联网+”背景下高校古代文学教学中对基础知识点的厘清——以宋代诗词教学为例

高校《中国古代文学》在教学的发展过程中,存在通用的教材和经典的作品选中有些基础知识点的介绍和注释存在错误、滞后或有争议的现象。“互联网+”的环境,为这一问题的解决提供了极为丰富的信息和方便的途径,基于“互联网+”的信息资源,可以辨析经典版本作品选注释的滞后;基于“互联网+”的教学方法,能够直观展示古代文化现象;基于“互联网+”的教学平台,便以收集与讨论争议性问题。本文以宋代诗词教学为例,探讨“互联网+”背景下高校古代文学教学中对基础知识点厘清的问题,希望能促进高校古代文学课程改革取得实质性的成效。

高职旅游管理专业《全国导游基础知识》课程活动化教学研究

在新时期教育背景下,越来越多的高校专业正在寻求新的发展,致力于改变传统教学方式,提高课程教学的效率。在高职旅游管理专业教学实践中,针对《全国导游基础知识》课程特点,实时课程活动化教学就取得了很好的教学成效,能够有效地实现对学生导游专业知识与技能的培养,并且更好地提高学生的专业知识实际应用能力。所以在教学实践中,要深入地分析《全国导游基础知识》课程特点,更好地发挥出课程活动化教学的作用。

夯实基础知识,落实立德树人——2023年高考数学全国乙卷评析

2023年高考数学全国乙卷时代特色鲜明,体现了高考的继承与发展、稳定与创新、基础与思维、知识与能力等之间的密切关系.整套试题注重对数学基础本质的考查,综合中学数学的知识、思想、方法和能力的各项要求,有效贯彻了课标理念,积极平稳地推进了中学教学改革.

“课程思政”背景下《地方导游基础知识》教学思考——以南充职业技术学院为例

《地方导游基础知识》具有丰富的思政育人元素,课程内容涉及各省市自治区的民族风情、文旅资源、风物特产、特色产业等,将思想政治教育融入《地方导游基础知识》教学不仅具有可行性,而且具有独特优势。通过深入挖掘“地方导游基础知识”中的思政元素,采用线上、线下,课前、课中、课后混合式教学模式,运用多种教学方法,发挥地方导游基础知识课程思政优势,激发学生的爱国热情和民族自豪感,形成正确的世界观、人生观、价值观。

2023洗涤剂基础知识与配方技术培训(第一期)举办

本刊讯“2023洗涤剂基础知识与配方技术培训(第一期)”于2023年4月10日-4月14日在中国日用化学研究院举办。本次培训由中国日用化学研究院主办,中国日用化学工业信息中心承办,来自全国29家洗涤用品及相关行业单位的近40名学员报名参加培训。