某大科学装置项目工艺冷却水系统设计

介绍了某在建大科学装置项目的工艺冷却水系统设计,包括服务对象、系统形式、系统组成、水温控制策略、流量控制策略等方面的内容。简述了热回收型水源热泵在工艺冷却水系统中的应用方案,并对工艺冷却水系统设计后续可开展的工作和研究提出了3个方向。

大科学装置的建设运行、效应影响及经验启示:综述与评估

大科学装置具备重大科学意义、国家意义和社会意义,学界对大科学装置的关注与日俱增。基于科学引文索引数据库(WOS)和中国知网数据库(CNKI),对从社会科学角度研究重大科技基础设施的国内外文献进行搜集、筛选和编码,并展开系统分析和内容分析,对国内外重大科技基础设施研究进行系统全面梳理,把握整体研究脉络的同时,挖掘其研究特点。已有研究达成若干共识:大科学装置通过适应环境变化实现长期生存,对大科学装置的评估需要采用多维度、多手段的框架体系,大科学装置具有显著的科学效应和经济社会影响,但资源开放共享仍有不足。进一步对研究特征、演进逻辑和理论联系进行探讨发现,政府、高校与企业等主体间关系,对我国重大科技基础设施效率水平评估以及如何选择重大科技基础设施建设模式与运营模式从而提升效率具有重要作用,是未来研究的重中之重。其中,政府角色及边界是大科学装置研究中最核心的问题,管理模式与治理结构、产出评价和资源共享乃至各种影响效应在很大程度上均由其决定。

大科学工程项目管理信息化建设研究

立足新发展阶段,适应新时代要求,大力推进信息化建设是提高大科学工程项目管理水平和促进管理转型的有效抓手和必由之路,是实现项目管理向科学化、规范化、精细化转型的有效途径。实践分析认为,大科学工程项目管理信息化建设必须按照系统工程理念,强化总体统筹、多方协调、突出重点、全面推进,才能顺应当前的信息化建设总体趋势,有效破解信息化建设困局,提升项目管理信息化建设效果。

树立“大科学教育”理念

我们提出“大科学教育”理念,首先基于“大科学”观,而大科学观是大科学时代的支柱性观念。大科学观把现代科学技术视为一个整体,当代科学在高度分化的同时又表现出高度综合的趋势,并展示出当代科学技术的巨大社会功能。

ITER国际大科学工程项目管理体系构建

2008年中国正式加入国际热核聚变实验堆计划(下称ITER计划),这是我国参与的规模最大的国际大科学工程。ITER计划目标是建造并运行世界上第一个真正核聚变堆级装置,参与ITER计划能够推动我国核聚变战略技术和基础学科在国际平台竞技和发展,筑牢我国未来自主建设高性能核聚变堆这个科技战略制高点,为将我国建设成为核聚变大国奠定基础。

高校大科学设施推动高端装备制造业创新研究——以环境与载荷耦合全尺寸试验为例

大科学设施是推动前沿基础科学发展和技术创新的重要条件支撑,越来越多的高校承担了大科学设施的建设运行任务。重大工程材料服役安全研究评价设施通过研制开发能够实现真实服役工况的、复杂环境与载荷耦合的全尺寸试验装置,积极面向高端装备制造开展复杂工况下服役性能试验,对相关学科融合发展,以及国产高端装备制造的材料选型、新材料应用、设计优化和可靠性评价等方面发挥了不可替代的推动作用,在核心技术研发与产品验证等环节中加速国产化进程,是直接面向国民经济主战场的大科学设施。该文在总结环境与载荷耦合全尺寸试验技术创新的基础上,分析了大科学设施服务高端装备制造产业的实际案例。

激光技术前沿笔谈:从阿秒到纳秒--跨越时间尺度的脉冲激光的产生、发展及在大科学装置中的应用

2023年10月27日第十九届北京激光技术前沿论坛在北京工业大学知新园学术报告厅隆重开幕,本次学术论坛由北京光学学会与中国光学光电子行业协会、中国光学学会激光加工专业委员会、固体激光技术重点实验室、北京工业大学科协、北京工业大学理学部联合主办,旨在把握激光技术发展前沿和热点、共享研究成果,促进我国激光光电子技术的科技创新与合作,为与会者搭建高水平交流平台。本刊从论坛选取了北京工业大学黄婷研究员、中国科学院空天信息创新研究院李捷研究员、中国电子科技集团公司第十一研究所眭晓林研究员的分享报告整理为笔谈,以飨读者。

以大科学装置触发形成新质生产力

由习近平总书记首次提出并系统阐述的新质生产力,是对马克思主义生产力理论的发展和创新,是当前和今后一个时期内推动我国高质量发展的内在要求和重要着力点。新质生产力是以科技创新为主导的生产力。新一轮全球科技竞争的制高点在大科学装置,世界各国将其视为构筑竞争新优势的必争之地。

大科学装置在高中物理教学中的应用现状研究

大科学装置不仅在科研领域具有至关重要的作用,同时也是教育教学的优质资源.从教材、试题、教师三方面统计分析我国大科学装置在高中物理教学中的应用现状发现,我国高中物理教材融合了较丰富的大科学装置资源,大科学装置已作为习题资源走进会考、高考、全国中学生物理竞赛中,然而高中物理教师虽赞成在教学中融入大科学装置,但对大科学装置的了解程度及融合能力还存在较大的提升空间.最后提出多渠道了解和获取我国大科学装置、多角度开发和设计我国大科学装置资源、多维度实施和评价大科学装置资源实践效果、多方式提升乡镇教师大科学装置教学能力等教学资源的开发建议.

组态视角下大科学装置产业溢出效应影响因素研究

大科学装置是提升国家原始创新能力、解决重大科技问题的重要平台,兼具显著的科学效益与经济效益。已有文献着重于探讨大科学装置的科学效益,而对大科学装置的产业溢出效应、溢出机制及影响因素缺乏系统分析。本文基于知识溢出理论与TOE框架,以160家典型企业为案例样本,运用模糊集定性比较分析法从组态视角开展分析。研究发现:(1)技术、组织和环境中的任一单一条件均无法构成大科学装置产业溢出效应的必要条件;(2)存在“组织-环境”双重驱动型和“环境”单向驱动型两种驱动模式;(3)从要素替代关系看,知识产权保护度和政府财政科技支出在提升产业溢出效应上发挥关键作用。本研究为强化大科学装置产业溢出效应提供有益启示。

全球公共产品视域下大科学工程的全球化有组织科研

大科学工程是大科学领域的基础研究项目,政治逻辑是民族国家投资建设大科学工程的主要逻辑,通过发挥基础研究的先导性和风险评估功能,将纯科学价值融入到政治逻辑之中。由于大科学工程本质上是一种全球公共产品,具有非竞争性和非排他性特征,先发国家和后发国家在大科学等全球公共产品供给中会产生搭便车和供给不足的难题。大科学工程能够在高端制造、科学研究、人才培养、形象构建、区域均衡和合法性提升方面提供正向效用,随着中国综合国力的提升,需要在风险防控的前提下,通过大科学工程推动国家协同创新体系建设。要实现全球协作的大科学工程持续高质量发展,需要推动大科学工程由政治逻辑转向科学逻辑,将大科学工程全球化协作责任化,创新大科学工程的全球化经费供给机制,对大科学工程全球化有组织科研进行选择性激励。

上海科技大学大科学中心

上海科技大学大科学中心隶属于上海科技大学,成立于2020年10月9日。大科学中心的建立源起于上海张江的大科学装置集群。张江地区20余年在大科学装置建设上所积累的独一无二的科学探索能力,使得位于张江的上海科技大学大科学中心享“地利”之先;当前上海科创中心的建设使得上海科技大学获得了建设“硬X射线自由电子激光装置”“活细胞成像”等大科学装置的机遇,得“天时”之附。大科学中心建立的目标是为了持续助力上海科技大学的大科学发展和积累,特别是在光子科学等领域:培养领军人才,孵化变革性技术,贡献有影响力的成果。

中国光子大科学装置的发展

光子大科学装置主要分为同步辐射光源和自由电子激光装置两大类,可以产生光子能量范围从红外到硬X射线的高通量、高亮度、光子能量连续可调的光,在过去半个多世纪里已经发展成为服务于物理学、化学、材料科学、生命科学、能源、环境科学等众多学科的综合性科研中心。光子大科学装置在我国经过了40多年的发展,已经建立起较完整的体系,达到世界先进水平。文章通过对已有的和建设中的装置的描述分别介绍同步辐射光源和自由电子激光在国内的发展历程和现状,并对未来发展趋势进行展望。

大科学装置的背景研究与展示——以托卡马克CT-6为例

托卡马克装置是一种实现可控核聚变的大型科学实验装置,被认为是最有潜力和希望获取新能源的方式之一。本文对中国科学技术馆展出的中国首台托卡马克实验装置CT-6进行介绍,从其历史背景、技术参数、构造原理和研发过程等方面,逐一揭示其中的细节以及不为大众知悉的研发故事,总结分析CT-6取得成功的原因,结合CT-6展示挖掘大科学装置在博物馆科普展览方面的重要作用,为研究中国可控核聚变早期发展历程和相关大科学装置展示提供参考。

面向产业创新的大科学装置开展科技传播模式研究与实践——以MSAF大科学装置为例

国家重大科技基础设施“重大工程材料服役安全研究评价设施”于2022年11月通过国家验收并正式全面投入运行,大幅提升了我国在重大工程材料服役性能试验与评价方面的能力与水平,对我国制造业从大变强具有重大的战略和现实双重意义。充分发挥该设施对我国产业创新发展的支撑推动作用,就必须与产业界和公众形成双向驱动,这需要对该设施的科学意义与工程创新进行广泛而有效的科技传播。文章对MSAF大科学装置试运行以来开展科技传播的实践和效果进行分析研究,对如何分层次、分人群把大科学装置的科学意义、试验方法和创新逻辑最大程度进行传播扩散给出了建议。

广东以大科学装置引才聚才的举措与经验启示

0引言2021年9月,习近平总书记在中央人才工作会议上强调,要“加快建设世界重要人才中心和创新高地”,“发起国际大科学计划,为人才提供国际一流的创新平台”;2023年4月,习近平总书记在广东考察时指出,要“推进粤港澳大湾区人才高地建设,形成高端科创人才聚集效应”。在全球科技竞争日益激烈的背景下,大科学装置作为推动科技创新的重要平台,对于吸引和聚集高层次人才具有重要作用。广东省作为科技创新的前沿阵地,近年来不断深入贯彻落实习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神,着力部署建设大科学装置,充分发挥其重大平台载体作用,补齐广东原始创新能力不足的短板,吸引集聚了一大批创新科研团队和高层次人才,为培育新质生产力、助推粤港澳大湾区人才高地建设和高水平科技自立自强提供了有力支撑。

欧洲大科学商业论坛的制度经验及对我国的政策启示

我国目前仍以传统模式作为发展大科学的主要制度载体,容易抑制以大科学为基础的产业发展与技术创新所需的跨边界合作,因此,以2022年欧洲大科学商业论坛(BSBF 2022)为例,主要从俱乐部制、集聚效应和供需信息对接3个方面分析其发展大科学商业化的制度经验。分析显示:BSBF的主办单位充分彰显了国家主导特点,大科学组织主要面向其成员国进行招标采购;通过跨国采购带来大科学技术集聚的规模效益,同时带来大科学组织产业政策资源集聚;通过提供详尽的有关采购计划、投资项目、技术转移和知识产权等方面的信息,以及设立B2B/B2C会议等制度,支持实现大科学技术供需信息有效对接。根据研究发现,提出我国探索建立大科学俱乐部制度、大科学产业政策和大科学市场制度等政策建议。

大科学观背景下融合式开展青少年科学调查体验活动的探索

在全球新一轮科技革命加速演进、科技创新成为国际战略博弈主战场的时代背景下,我国要成为世界主要科学中心和创新高地,就迫切需要加强和创新科学教育,这是关乎国家和民族长远发展的大计。2023年2月,习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时指出,要在教育“双减”中做好科学教育加法,激发青少年好奇心、想象力、探求欲,培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。

让科技创新与园区发展“环环相扣”——杭州高新区(滨江)启动建设环大科学装置创新生态圈

一台形如核磁共振仪的心磁图像设备,通过创造接近零磁场的特殊环境,捕捉心脏微弱磁信号,几分钟即可出具结果作为诊断依据这是落户于杭州高新区(滨江)的极弱磁大科学装置衍生的首项技术成果。目前,技术成果正在国内13家医院开展临床前验证,形成了2万多份心磁数据。

践行“大科学观” 培养“好习惯、爱创新”的时代新人——漳州市实验小学高新区分校育人纪实

漳州市实验小学高新区分校创建于2020年8月,总投资约1亿元,现有莲蒲和上洋两个校区,校园占地面积62亩,环境优美,教学设施完善,拥有一支高素质的师资队伍。现有42个教学班,学生1885人,教师101人。