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浅谈学案设计的几个问题
被引量:
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作者
侯晓路
《南昌教育学院学报》
2011年第4期103-104,共2页
在教学实践中,本人对学案学习效果不佳产生了疑问,进行了观察和反思,认为问题主要出在学案设计上。本文探讨了究竟怎样才能设计出适合学生学习的学案,使学案学习更有效果。主要从转变观念、理解什么是学案和怎样合理设置学案的学习目标...
在教学实践中,本人对学案学习效果不佳产生了疑问,进行了观察和反思,认为问题主要出在学案设计上。本文探讨了究竟怎样才能设计出适合学生学习的学案,使学案学习更有效果。主要从转变观念、理解什么是学案和怎样合理设置学案的学习目标、学法指导,安排习题等方面进行讨论的。认为只有这几方面工作做好,才能真正调动学生,增进学案学习的效果。
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关键词
学
案设计
真正认识
学
案
"
学
"
的角度
出发
目标与
学
法指导
习题巩固
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职称材料
题名
浅谈学案设计的几个问题
被引量:
2
1
作者
侯晓路
机构
辽宁省抚顺市望花高级中学
出处
《南昌教育学院学报》
2011年第4期103-104,共2页
文摘
在教学实践中,本人对学案学习效果不佳产生了疑问,进行了观察和反思,认为问题主要出在学案设计上。本文探讨了究竟怎样才能设计出适合学生学习的学案,使学案学习更有效果。主要从转变观念、理解什么是学案和怎样合理设置学案的学习目标、学法指导,安排习题等方面进行讨论的。认为只有这几方面工作做好,才能真正调动学生,增进学案学习的效果。
关键词
学
案设计
真正认识
学
案
"
学
"
的角度
出发
目标与
学
法指导
习题巩固
Keywords
case study design
really know the case study
start from the perspective of "learning"
objectives and study method
exercises to consolidate
分类号
G684 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈学案设计的几个问题
侯晓路
《南昌教育学院学报》
2011
2
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