《思想道德修养与法律基础》课“学—导—行串联”混合教学模式探究

信息技术促进了教育教学模式的改革,由此带来的教育现代化已成为现实。笔者在发挥传统教学模式优势的基础上,将"学-导-行串联"混合教学模式应用于《思想道德修养与法律基础》课教学中,通过充分的教学准备、科学的教学实施、全面的教学评价和全程的教学反思,使"学-导-行串联"混合教学模式在增强学生获得感、提高"抬头率"与"点头率"、加强思想政治理论课实效性与针对性方面展现明显效果。