工业4.0下的质量管理

全球工业正面临第四次工业革命,即工业4.0。它指的是系统的连接和集成,以收集和分析数据,并将组织机构的运营数字化。质量4.0是与第四次工业革命相关的概念,指工业4.0背景下质量工作的数字化。探讨了质量4.0如何成为质量工作演进的一部分,重点是了解组织应如何过渡到质量4.0。提出了质量4.0的定义,并提出了过渡到质量4.0的总体过程,包括6个连续阶段,适用于计划过渡到质量4.0的不同组织机构。

工业4.0背景下实训室智能控制系统设计

实训室的智能化改造和升级不仅是职业教育发展的需要,也是培养未来工业人才的关键环节。以智能实训室为实例,研究和设计了一套适合工业4.0背景下的实训室智能控制系统,为职业教育领域提供切实可行的解决方案。首先,分析了工业4.0环境下智能实训室所需满足的基本要求和挑战,通过文献综述和现场调研,分析了智能实训室在智能制造人才培养中的重要性以及目前面临的挑战和发展机遇。概述了基于物联网的实训室智能控制系统,描述了系统网络路径数学模型。其次,包括实时数据处理、系统互联互通的能力以及灵活适应教学需求的能力,提出了一种基于物联网技术的智能控制系统设计框架。该框架以模块化设计为核心,能够有效适应不同教学和实训场景的需求。通过实际部署和测试,验证了智能控制系统在智能实训室内的应用效果。测试结果显示,所设计的智能控制系统不仅能够实现高效的实训室管理和运行,显著提高了实训的质量和效率,特别是在教学资源利用率、实训项目完成率、教学互动质量和学生学习积极性等方面都有明显提升。

澳大利亚工业4.0高等学徒制:背景、实施与启示

2015年12月澳大利亚联邦政府宣布实施工业4.0高等学徒制项目,旨在应对工业4.0发展、高技能人才短缺以及学徒制改革的挑战。该项目通过提升学徒的技能水平,授予学徒高层次的应用技术文凭和副学士学位证书,拓宽学徒的就业途径和升学途径,进而提升学徒制的吸引力。借鉴澳大利亚经验,针对职业教育现场工程师专项培养计划,我国可采取以下措施:面向智能制造,加大现场工程师培养力度;突出企业主体,深化校企联合培养模式改革;强调能力本位,推进理实结合的课程教学;提升办学层次,增强中国特色学徒制吸引力。

关于工业4.0环境下如何进行质量转型的探讨

随着工业4.0技术的产生和更新,制造业开启数字化、网络化、智能化变革,先进制造模式开始替代旧有模式,质量管理也将经历类似的转变,质量4.0的概念应运而生。目前,质量管理系统与数据的互动还很少,也几乎没有通过软件和系统实现与其他人或企业的协作。通过采用工业4.0技术,未来的质量管理系统将引导我们采用更好的方法来管理企业,甚至可以在了解了不同情况下的最佳决策后实现自主管理。通过实施质量4.0可提高互联性、智能性和自动化程度,从而使人员、机器和数据能够协同工作,提高绩效并实现企业目标。现就如何进行质量4.0转型进行了探讨。

仪表与自动化技术在工业4.0时代的角色与前景

本文探讨了工业4.0时代中,仪表与自动化技术在制造业和工业应用中的角色和前景。通过分析工业4.0的概念和特点,以及仪表与自动化技术的演进,研究了工业4.0对仪表与自动化技术的需求。此外,论文还阐述了仪表与自动化技术在实时监测、自动化控制、远程运维、跨学科整合和互联性方面的关键角色。最后,对工业4.0对未来的影响、技术发展趋势、潜在挑战和解决方案以及仪表与自动化技术的未来前景进行了展望。

工业4.0背景下参数化设计在工业经济发展中的应用

随着信息技术和智能化制造的迅猛发展,工业4.0的浪潮已经席卷而至,为传统工业模式带来翻天覆地的变革。在这个数字化、网络化、智能化的时代,参数化设计作为一种创新的设计方法,正逐渐崭露头角。它以灵活性、定制性和高效性为特点,与工业4.0的理念高度契合。将深入研究工业4.0背景下参数化设计在工业经济中的应用,探讨其对提升生产效率、促进产品创新和实现资源可持续利用的潜在影响。通过对参数化设计在工业经济中的作用进行系统地分析,旨在为制造业在迎接工业4.0时代带来的机遇和挑战中寻找科学、可行的发展路径。

工业4.0时代高校图书馆管理与服务面临的机遇与挑战

高校图书馆是大学生构建和更新知识的基地,是构建公共文化服务体系的重要组成部分,探讨工业4.0时代高校图书馆管理与服务面临的机遇与挑战,不仅是响应“中国制造2025”的号召,也是推动图书馆高质量发展的需要。文章回顾前3次工业革命图书馆管理与服务的历史变迁,分析工业革命对高校图书馆产生的影响,探讨工业4.0时代给高校图书馆管理带来的机遇以及面临的冲击,高校图书馆如何更好地开展管理和服务工作,如何解决资金与技术问题,图书馆内部管理如何顺应工业4.0时代的发展要求,如何对现有图书馆馆员的新技术与理念等进行有效提升,以适应数字化转型的需要提出相应的设想,为提高管理效能和提升服务水平,推动高校图书馆高质量发展提供借鉴。

工业4.0赋能职业教育高质量发展:内涵、愿景与路径

随着工业4.0的发展,以技术、产业、时代赋能职业院校建设正在成为职业教育高质量发展的重要途径。文章在对工业4.0和职业教育高质量发展的内涵进行阐述的基础上,提出复合素质培育的高质量人才结构、终身理念植入的高质量职业培训、工业时代牵引的高质量课程建设、智能技术聚力的高质量环境创新和多元主体共育的高质量校企合作等美好愿景,并在“引领式嵌入”和“嵌入式自主”两种赋能机制下,提出质量根本、产业驱动、融合目标、国际视野下推动职业教育高质量发展的路径。

“工业4.0”背景下“中国智造”能否赋能劳动力就业

“工业4.0”背景下厘清“中国智造”对劳动力就业的影响,有助于缓解“机器换人”带来的冲击,实现“稳就业”目标。基于2007—2021年A股上市公司数据,以“工业4.0”理念作为准自然实验,利用双重差分法考察“中国智造”能否赋能劳动力就业。结果显示:(1)“中国智造”显著提高了企业的劳动力雇佣量,通过一系列稳健性检验后结果仍然显著。(2)“中国智造”的就业效应在市场化程度高的地区和人口规模适度的城市、低市场地位和小规模企业、高技能劳动力数量多和薪酬水平高的企业中更突出。(3)“中国智造”通过扩大企业生产规模和缓解融资约束影响劳动力雇佣。(4)“中国智造”可以扩大企业利润,降低企业风险,提高企业生产率,在一定程度上改善企业的经营绩效。研究结论为智能时代企业如何实现“稳就业,促增长”提供价值参考。

工业4.0技术:建立绿色钢铁企业的关键

工业4.0技术的背景下,钢铁企业在建设绿色钢铁的过程中既面临机遇,也面临挑战。本文从如何通过工业4.0技术促进钢铁企业建成绿色钢铁企业的角度出发,提及了工业4.0技术如何与钢铁企业相结合,在结合过程中应用的技术有哪些,面临的困难有哪些,以及如何应对向绿色钢铁企业转型中遇到的困难,从而推动钢铁企业向绿色、可持续方向发展。

工业4.0背景下的鞋企创新发展模式探索与实践

鞋业是我国传统制造业中的重要一环,探讨工业4.0背景下鞋企的创新发展模式,对于提高产业价值、提升企业竞争力具有重要意义。本文从中国鞋业产业发展现状出发,分析了当前鞋企存在的问题以及在工业4.0背景下所面临的机遇和挑战,提出了在工业4.0背景下鞋企的创新发展模式,助力鞋企在新一轮工业革命中发挥优势,提升企业活力与竞争力,促进中国鞋业创新性发展。

工业4.0背景下智能化研磨抛光装备的发展趋势与应用前景分析

随着工业4.0时代的到来,智能化研磨抛光装备在制造业中的应用逐渐成为研究热点。本文围绕智能化研磨抛光装备在工业4.0背景下的发展趋势和应用前景进行了深入分析。首先,概述了智能化研磨抛光技术的基本原理和关键技术,包括高精度传感器的应用、数据处理技术、人工智能和机器学习算法在研磨抛光过程中的集成与应用。接下来,通过对现有智能化研磨抛光装备的案例分析,探讨了其在不同制造业领域中的实际应用效果和潜在价值。最后,预测了智能化研磨抛光技术面临的挑战和未来发展方向,强调其在提高生产效率、改善产品质量和促进制造业可持续发展中的重要作用。本研究为制造业企业在工业4.0转型过程中,选择和应用智能化研磨抛光装备提供了理论依据和实践指南。

工业4.0背景下电子信息类专业人才培养模式思考

工业革命的发展与高等教育的人才培养有着互促互进、互动互融、调适调整的深层次关系。在现今工业4.0浪潮发展背景下,电子信息类专业人才培养如何适应未来新产业、新经济发展是当下一个非常值得思考的重要问题。该文分析当前电子信息类专业人才培养存在的较为突出的问题,结合工业4.0时代背景人才需求,对电子信息类专业人才的培养模式进行思考与探索。

工业4.0浪潮下新能源汽车行业数字化经济的精细化探索与创新实践

在当前全球经济环境下,工业4.0的概念日益成为推动企业创新与成长的核心动力。本研究探讨工业4.0背景下新能源汽车行业数字化经济的精细化探索与创新,旨在提供一套系统的方法论框架,帮助企业有效应对数字化转型中的挑战,并利用工业4.0的技术优势促进业务的可持续发展。

金融机构助力工业4.0发展

工业4.0是推动制造业转型升级、实现可持续发展的重要路径之一,但发展过程中也面临诸多痛点。金融机构可以通过为工业4.0企业提供更优惠灵活的金融服务,平衡个性化生产与规模化扩张的矛盾;通过提供技术贷款、参与技术联盟等方式,促进技术标准的统一;通过建立数据交易所、提供数据资产保险等服务,打通数据传递的壁垒;通过创新的融资方式和风险管理服务,解决工业4.0融资难题。随着工业4.0的深入发展,金融机构将发挥更加重要的作用,为企业创造更大的价值,推动制造业的持续创新和发展。

工业4.0目标下澳大利亚木材智能建造建筑的实践

随着工业4.0(通常是指数字工业技术)的兴起,工业4.0转型能够以全新、高效的方式与机器协同工作,并将工业生产中的诸如设计、建造、施工等内容嵌入到工业物联网、云连接、人工智能和机器学习等技术中。基于这种统一的集成式建造方法即为智能建造。梳理了澳大利亚现阶段的木材智能建造建筑实践工作,分析其实践案例、政策支撑、企业实践等,为推动工业4.0下的智能建造战略目标发展提供参考。

工业4.0时代:物联网与大数据融合的挑战与机遇

文章对物联网与大数据在工业4.0时代融合应用的方向进行了梳理,分析了其面临的挑战和机遇,并对其未来的发展方向进行了展望。

基于工业4.0的中职机电学徒制教育模式研究与探讨

随着全球工业4.0时代的到来,制造业正经历着前所未有的变革。智能制造、物联网、大数据、云计算等技术的广泛应用,对技术技能人才的需求提出了更高要求。中职机电教育作为培养机电类专业人才的重要阵地,如何适应工业4.0的发展需求,创新教育模式,成为当前亟待解决的问题。本文旨在探讨基于工业4.0的中职机电学徒制教育模式,以期为中职机电教育改革提供参考。

工业4.0背景下的冶金工程生产线智能化改造

在工业4.0时代背景下,对冶金工程生产线进行智能化升级已成为提高工作效率、产品质量和增强其应变能力的关键策略。文章深入研究了工业4.0在冶金工程领域的潜在价值和意义,阐述了智能传感技术、数据采集技术、智能控制与优化方法,以及工业互联网在冶金领域的大数据实际应用。通过对当前冶金工程生产线智能化改造的现状和发展趋势进行探讨,全面总结了所面临的诸多挑战,并对其未来发展方向和社会经济影响进行了预测和展望。

企业“智改数转”背景下高职院校“工业4.0”专业群建设的实践与思考

为提升企业的发展动力和竞争力,各级政府积极推动制造业企业的“智改数转”,在此背景下,江苏省无锡技师学院“工业4.0”专业群进一步突出专业、师资、课程、技能和竞赛等方面的建设,以更好地满足本地区经济对复合型技术技能人才的需求,并发挥“工业4.0”专业群的示范辐射作用,推动学校内涵建设。