微笑吧

微笑，是传递感情的最佳方式。 当你走在异国他乡的土地上，也许你会因为不熟悉情况而心神不宁。在一条无人的街道上，你必然会心生恐惧，因为，你不知道会发生什么。如果，路边还有几个看似无所事事的人，那就更令人担忧了。但是，如果他们中的某一个人冲你友好地微笑二下，你内心的恐惧便立刻烟消云散了。

妈妈，请多给我几个微笑吧

亲爱的妈妈： 您好! 我想高声对您说：“请您再给我一个微笑吧。”在这十二年间，您只给我过几个微笑。平时，您总是绷着脸，没有一点儿笑意，然而我是多么渴望得到您那春天般的微笑啊!

大杨集团的转型升级规律:从“微笑曲线”到“武藏曲线”

“微笑曲线”作为企业转型的指导理论,在我国企业发展实践中得到了诸多验证,但较少从动态发展视角研究“微笑曲线”的变化趋势及其影响要素。在“数智化”转型的今天,“微笑曲线”发展演进已经出现新的趋势和特征。通过聚焦“微笑曲线”和“武藏曲线”的动态演化,以大杨集团的转型为例,探究制造业价值链附加值的变化动因及企业转型升级的路径。研究发现,一些传统制造业企业的“微笑曲线”在数字经济时代背景下正在演变为“武藏曲线”,基于影响要素提出了从“微笑曲线”到“武藏曲线”的动态演化模型。研究结果对传统制造业企业的转型升级具有启发和指导意义。

《痛中微笑》

作品介绍普拉提巴是一名印度画家,也是一名来中国求学的医学留学生。她一直努力尝试用绘画帮助精神病人表达疾苦和治愈伤痛,并探索医术和艺术的结合之道。《痛中微笑》这幅画讲述的是一种积极的力量。作者想要表达的是当一个人被“锁链”捆住时,只要不害怕、有信心,“锁链”就会自行断裂。作者曾用这幅画为一名罹患严重抑郁症的病人提供了辅助治疗。

上颌尖牙转矩结合颊廊对微笑美影响的研究

目的:评价不同上颌尖牙转矩与不同大小的颊廊两两结合后对微笑美的影响。方法:一张成年女性口周微笑相,经过三维数字化模型和图像处理软件拟合,获得49张微笑照片(颊廊调整从0%至30%,间隔5%,尖牙转矩调整从-18°~12°,间隔5°),每张照片赋予相应编号(1~49),打乱照片的顺序将其放在同一相册中,指导60名口腔专业人士和60名非专业人士利用视觉模拟量表对照片的美观程度进行打分。结果用一般线性模型,Kruskal-Wallis检验,Mann-Whitney U检验等统计学方法,P<0.05为差异有统计学意义。结果:(1)尖牙转矩与颊廊的交互作用无统计学意义(P>0.05);(2)当转矩不变时,改变颊廊对微笑美学的影响有统计学意义(P<0.05),当颊廊为10%~20%时,得分之间差异具有统计学意义(P<0.05),颊廊为15%时,得分最高(P<0.05);(3)当颊廊不变时,绝大多数情况下改变尖牙转矩对微笑美的影响无统计学意义(P<0.05)。结论:大多数情况下上颌尖牙转矩与颊廊两两结合后并未发现对微笑美有加强或消减的作用,对美观的影响主要取决于颊廊,可接受的范围为10%~20%,且15%时微笑相最佳。

跨国技术并购助推制造企业数字化升级的作用路径——基于价值链新微笑曲线视角的双案例分析

数字化转型升级已经成为制造企业在数字经济中构建竞争新优势的重要途径。然而,目前大多数企业在数字化转型升级方面进展缓慢且充满曲折,迫切需要相关的理论和实践经验指导。为了深入了解跨国技术并购通过何种路径助推制造企业数字化升级,采用多案例研究法,以制造企业美的集团和东方精工的并购案例为研究对象,从价值链新微笑曲线视角具体分析跨国技术并购助推制造企业数字化升级的作用路径。研究发现,制造企业通过跨国技术并购可以从3个方向提升其在价值链的地位,最终实现数字化升级:其一,直接从附加值低的生产制造环节垂直跃升至附加值高的智能制造水平,全面提升工业自动化水平;其二,向价值链附加值高的设计研发和技术创新端攀升,不断推出满足消费者需求的高技术含量产品;其三,向价值链附加值高的市场营销和品牌服务端攀升,以专业优质的服务带动产品销售和打造品牌影响力。大数据在驱动整个价值链的过程中发挥了关键作用,无论从哪个方向升级,只有坚持创新扩大价值空间才能真正开创出一条智能化、数字化和个性化的升级之路。

数字化微笑设计技术结合前牙美学教育在口腔美学带教中应用的效果

目的探究在口腔美学带教中,采取数字化微笑设计技术结合前牙美学教育的方式,所获得的效果。方法于2023年1月至2023年12月新疆医科大学第一附属医院口腔科实习的口腔医学专业的本科生选取70名纳入到研究的范围,按照随机数字表法分成2组,各35名。对照组的实习生在口腔美学带教中采取实施常规的前牙美学教育,而观察组则予以数字化微笑设计技术结合前牙美学教育的方式,比较两组口腔美学知识的掌握情况、口腔修复审美能力、学习效果、带教总满意情况。结果观察组的口腔美学知识掌握评分、口腔修复审美能力评分、学习效果评分和带教总满意率均高于对照组(P<0.05)。结论将数字化微笑设计技术结合前牙美学教育应用于口腔美学带教中,可取得满意的效果,不但能提高实习生的美学知识掌握程度和口腔修复的审美能力,还有利于培养其自主学习能力、审美思维能力等,从而提升带教的效果,值得推广。

为心理健康护航:“微笑课程”的建构与实施

社会发展进入新时代,各种竞争压力与矛盾冲突使心理健康问题呈现“低龄化”发展趋势,少年儿童的心理健康问题逐步成为关注热点。基于儿童身心健康发展的需求,着力建构并实施“微笑课程”。以学习生活、自我意识、情绪调适、人际交往、社会适应五个主题为内容体系,通过优化队伍、创设阵地、三方协同等途径开展心理健康教育,完善评价机制,有效推动学校心理健康教育,为学生的心理健康护航。

数字化微笑设计技术在本科生临床口腔美学教学的审美教育中应用的研究

目的探讨数字化微笑设计技术(DSD)在本科生临床口腔美学教学的审美教育中应用的研究。方法按照随机数字表法将2022年7—12月在三峡大学第二人民医院进行口腔美学修复实习的60名临床本科生分为两组,每组各30例,对照组采用传统教学模式,观察组采用融合DSD的教学模式,对比两组口腔专业知识掌握情况、口腔修复审美能力及自主学习能力。结果教学结束后,观察组面部分析、牙齿分析、牙龈分析及图像采集得分均高于教学前和对照组(P<0.05);观察组口腔修复审美能力各项目得分均高于教学前和对照组(P<0.05);观察组自主学习能力各维度评分高于教学前和对照组(P<0.05)。结论在本科生临床口腔美学教学的审美教育中应用DSD具有良好的教学效果,有利于增强学生自主学习能力及口腔修复审美能力,从而提升口腔专业知识掌握度。

在“分享艰难”之外——李佩甫中篇小说《学习微笑》论析

李佩甫的中篇小说《学习微笑》是中国当代文学史上的佳作,由于未能获奖而影响了自身的经典化。《学习微笑》善于择取精妙传神的情节场景来呈现生活的复杂意蕴,善于通过提炼意象以丰富叙事,展现了高超的叙事艺术。《学习微笑》是20世纪末期“现实主义冲击波”小说写作思潮中不应该被忽视的重要作品,也是“现实主义冲击波”的深化之作。《学习微笑》的被忽视,与河南批评家们的关注程度不够也有关系。

基于模拟微笑模型的中国成人表情图库制作

基于模拟微笑模型制作中国成人微笑表情图库,首先采集86名大学生的微笑表情图片,另招募35名大学生评定采集图片的类别和强度。然后采用ERP技术在电生理层面探究个体识别图库时的有效性。最后在信任博弈任务中探究图库的适用性。得到微笑表情图片共202张,每张图片的认同率均达标,且具有相应的情绪强度。电生理层面和行为层面引起的结果各自均存在显著差异。结果表明,制作的中国成人微笑表情图库具有较高的信效度,可作为测量工具。

数字化辅助美学牙冠延长术对前牙缺损修复效果及微笑美学的影响

目的探讨分析数字化辅助美学牙冠延长术对前牙缺损修复效果及微笑美学的影响。方法于2019年10月至2022年10月,选取西宁市口腔医院收治的前牙缺损患者97例,均采用数字化辅助美学牙冠延长术进行修复治疗,分析其对前牙缺损的修复效果及对微笑美学的影响。结果术后3个月探针深度、出血指数较术前明显更低(P<0.05);术后3个月红色美学评分、白色美学评分明显高于术前(P<0.05);患者微笑美学满意度为98.97%。结论数字化辅助美学牙冠延长术修复前牙缺损的修复效果好,微笑美学满意度高。

微笑着,走在老的路上

走在时光路上,踏着韵脚,在素笺上写满春色,盈一怀慈悲,轻拥温暖,镶嵌在季节中,静待花开。光阴流逝,世事无常,一切都在延续,风摇曳着,或许,一个微笑能抵挡所有薄凉,化解所有误会;或许,一个握手,能言归和好,缓解一下氛围;走过了晓风残月,穿过了葱茏花径,静静地,路过风景。老去的时光,教会了我们沉稳,厚重,微笑着看待一切。

从一个微笑开始

人生如奔驰的列车,车窗外不断闪动着变幻不定的景色,错过观察窗外的美景,奇景并不是多么了不起的事,关键是我们不能错过预定的到站。一些固有的格局打破了,现出一些陌生的局面,对面是何人?周遭何冷然?心慌慌,真想退回到从前;但是日历不能倒翻,当一个人在自已的屋里,无妨对镜沉思,从现出一个微笑开始,让自信、自爱、自持从外向内,在心头凝结为坦然。

让微笑传递爱

世间万物,皆有情感,或喜或悲,或忧或欢。然,有一种情感,它无声无息,却能穿越千山万水,温暖人心,那便是微笑中的爱。清晨,朝霞初上,露珠在绿叶间滚动,闪烁着晶莹的光芒。街角,一位老者正缓缓推着轮椅,上面坐着他的老伴。他们的脸上都洋溢着淡淡的微笑,那微笑中充满了岁月的沉淀和无尽的关爱。不需言语,只一个微笑,便足以诠释他们之间的深情厚意。

石黄微笑泛崇光

姓名:武崇推荐单位:河北高速公路集团有限公司工作单位:河北高速公路集团有限公司石黄分公司工作岗位:藁城东收费站收费员座右铭:微笑能给予无限力量。武崇是一位有着神奇微笑力量的女孩。自2014年底入职河北高速公路集团有限公司石黄分公司(以下简称“石黄高速公司”)以来,从沧州西收费站到藁城东收费站,从收费一线到办公室,无论在哪个岗位,她都用自己独具特色的微笑和人格魅力影响着身边的每一个人。

用爱和微笑搭建起通向学生心灵的桥梁

本文通过分析目前中小学学生现状和教学工作中教师与学生互动交流存在的问题,以关爱学生、热爱教育的责任感,结合个人教学方式和学生性格特点,在做好教学设计的前提下,提出坚持与孩子平等交往,注重关心引导、用心交流,严格要求、一视同仁,并运用多媒体教学手段提高教学效果,用爱和微笑搭建起通向学生心灵的桥梁,循序渐进转化后进生,促进优等生更优,并从中体会到爱和微笑的无形力量,体验到教育的收获。

能否“对陌生人微笑”?——从情感估价理论看微笑的文化差异

不同国家和民族对能否在公众场合向陌生人微笑有不同的规约。该研究首次基于情感估价理论对东西方文化中微笑的复杂含义进行解读,分别从情感状态分类、情感状态的影响因素、理想情感的作用几方面进行剖析。研究发现,不同国家、民族对陌生人微笑的处理方式不同;其与微笑的规范性和元规范性有较强相关;西方人倾向于高唤醒、积极的理想情感,东方人倾向于低唤醒、积极的理想情感;理想情感来源社会实践中的文化影响和社会目标;西方人较东方人更倾向于影响他人,因此更易对陌生人微笑。该研究为阐释东西方对陌生人微笑的差异提供了新的解读视角。

微笑的蜕变

师者,所以传道受业解惑也。作为教师,在关注学生学习情况的同时,更应多多关注学生的学习状态与心理健康状态,及时帮助学生舒缓情绪,让他们更好地融入集体和团队,从而获得更丰富的成长体验。这样,即便面对风浪与挫折,他们也能如海鸥一般,不畏风雨、直面挫折、勇敢前行。我第一次见到小涵是在她五年级时。她就像一株含羞草,羞答答地低着头。她平常说话细声细气,性格内向,不太愿意和同学打交道,总是默默地做着自己的事情。家访时才得知小涵一直和奶奶一起生活,爸爸妈妈并不在她身边。

试论《山姥的微笑》中的疾病表征及其叙事作用

大庭美奈子于1976年发表的短篇小说《山姥的微笑》,改写了日本的山姥传说,讲述的是一个生活在现代的平凡女性的一生。主人公与山姥同名,也拥有“读心术”,但在现代社会里,她的话语权被男权压抑。性别压迫与山姥追求自由之间产生的撕裂,使她的心理和精神状态出现问题;不平等的性别分工,又让山姥的身体患上疾病。山姥住院后,最终选择自杀来摆脱社会加诸她的疾病,终于重返山林,获得了自由。本文试从文学与疾病的角度,分析《山姥的微笑》中的疾病表征及其叙事作用。