优化初中化学“微课堂”有效教学的策略与方法

随着大数据信息技术的普及应用,新的教学技术被应用到初中化学课堂当中,如何实现新教学技术与初中化学课堂的完美融合是当前教育工作者需要关注的热点问题之一。本文以“微课堂”作为研究切入点,论述了“微课堂”在初中化学教学中的具体表现,并在此基础上阐述了“微课堂”在初中化学教学中的策略与方法,希望能够在深挖化学教材内容的基础上,提升学生对于化学学习的兴趣,实现学生化学核心素养的全面培育。