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题名“微X”构式的认知模型分析
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作者
王晓庆
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机构
中原科技学院外国语学院
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出处
《华北电力大学学报(社会科学版)》
2023年第4期108-116,共9页
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基金
河南省教育厅人文社科一般项目——“微X”构式的认知研究(2021-ZDJH-165)。
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文摘
本文以理想化认知模型为理论基础,采用统计学习的方法探索分析“微X”构式的认知模型。语料分析发现:(1)“微X”构式的概念结构受到“微”ICM和社会性固有文化模式[+以微成多,+集微成义]多重概念变量的共同驱动,形成合成性认知模型,表征为[+形态细小、少、轻]、[+与微博相关的]、[+凭借微博方式的]、[+数量超少的]、[+空间超小的]、[+时间超短的]以及[+集微成多,+以微成义];(2)该合成性认知模型以形态模为原型中心,其他中间和边缘CM为非典型,以及微多、微义文化变量为调节变量。其中,原型中心形态模、非典型CM与调节变量微多微义,三者联动:一方面,三者各司其职,分别负责不同模式的凸显,另一方面,三者相互协作,相互重合,对应于不同模式凸显的连续变动,最终导致“微X”构式的动态意义分布。
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关键词
理想化认知模型(ICM)
原型效应
"微x"构式
统计学习
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Keywords
idealized cognitive models
prototype effect
"Wei x"construction
statistical learning
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分类号
H041
[语言文字—语言学]
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