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课程思政理念下"心理学"公共课教学质量的提升策略
被引量:
1
1
作者
张佩
《西部素质教育》
2020年第12期92-93,共2页
文章首先分析了"心理学"公共课教学质量的现状,然后提出了课程思政理念下"心理学"公共课教学质量的提升策略,最后对课程思政理念下"心理学"公共课教学质量提升策略进行了反思.
关键词
课程思政
"
心理学
"
公共课
教学质量
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职称材料
题名
课程思政理念下"心理学"公共课教学质量的提升策略
被引量:
1
1
作者
张佩
机构
新疆师范高等专科学校教育科学学院
出处
《西部素质教育》
2020年第12期92-93,共2页
基金
2016年新疆师范高等专科学校一般课题“新疆高师院校公共课教学优化策略研究---以新疆师范高等专科学校公共必修课为例”阶段成果之一(编号:XJJY201621)
2020年新疆师范高等专科学校一般课题“课程思政理念下‘心理学’公共课教学质量的提升策略研究”阶段成果之一(编号:XJJY202021)。
文摘
文章首先分析了"心理学"公共课教学质量的现状,然后提出了课程思政理念下"心理学"公共课教学质量的提升策略,最后对课程思政理念下"心理学"公共课教学质量提升策略进行了反思.
关键词
课程思政
"
心理学
"
公共课
教学质量
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
课程思政理念下"心理学"公共课教学质量的提升策略
张佩
《西部素质教育》
2020
1
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