拇指文化与高校思想政治教育

拇指文化作为流行于大学校园的时尚文化,具有广泛的思想政治教育功能。本文在分析了拇指文化的思想政治教育功能的基础上,提出了积极运用拇指文化载体,深入开展高校思想政治教育的对策。

“拇指文化”演绎语言新时尚——手机短信的语体分析

随着我国手机用户数量的持续稳定增长,手机短信作为一种新的人际沟通方式已深入并影响着我们的生活,拇指文化由此而演绎了语言的新时尚。本文拟就短信语体的特征、类型、成因及手机短信发展趋势等问题进行探讨。

“拇指文化”对大学生文明素养的消极影响及其对策——以安徽科技学院为例

"拇指文化"是把"双刃剑",既给大学生的生活带来了种种便利,同时也对大学生的文明素养产生了不可低估的负面影响。德育工作者要对"拇指文化"正确引导,努力提高大学生的文明素养。

校园“拇指文化”的负面影响及其应对策略

"拇指文化"作为大学校园的一种流行文化对大学生产生着广泛而重要的影响,文章主要分析了校园"拇指文化"的负面影响,提出了应对校园"拇指文化"负面影响的几点策略。

浅析“拇指文化”对大学生健康发展的挑战及对策

当前,＂拇指文化＂作为一种较为特殊的文化现象,对大学生的思想观念和行为方式进行着潜移默化的影响,给大学生健康发展带来了巨大的冲击。在新的形势下,如何适应无线通信技术的发展,切实加强大学生健康发展工作,是高校必须面对和解决的新课题、新任务。

大学校园“拇指文化”的德育视角研究

手机普及和短信功能使高校出现"拇指族",大学校园"拇指文化"流行。高校德育工作者要找出其出现和盛行的原因,正确分析其对高校德育工作的影响,从而研究正确引导校园"拇指文化",做好大学生思想政治教育工作的对策。

高校校园“拇指文化”流行原因解析

随着人们生活水平的不断提高,大学出现"拇指族",高校校园"拇指文化"流行。短信资费的低廉性,短信表达方式的独特性,大学生交往欲求的强烈性,手机短信的多样性,共同促成了高校校园"拇指文化"的流行。

“拇指文化”背景下高校思想政治教育话语权研究

当"拇指文化"进入高校后,无疑对传统思想政治教育话语权带来前所未有的挑战,但同时也为其未来建设发展迎来了史无前例的机遇。以"拇指文化"为时代背景,高校思想政治教育话语权体现出以下特征:传播自由性与主导性并举;主题多元化与主流化并举;主体互动性与权威性并举。立足"拇指文化",从强化阵地意识、丰富内容资源、拓展传播方式三个层面,重新构建高校思想政治教育话语权,从而为有效推动大学生思想行为的健康发展探寻可行之路。

高校校园“拇指文化”流行调查报告

当今大学生手机日益普及,高校校园"拇指文化"流行。调查表明,费用低、交流更方便、使用场合不受限制是大学生使用手机短信主要动因,手机花费总体上有节制,但垃圾、色情等不良短信会对一些学生造成不良影响。

“拇指文化”——短信的词汇衔接

短信的词汇衔接方式有重复、泛指、相似性、分类关系和组合搭配关系。从衔接连贯的角度出发,可以寻找到短信流行的内在原因。

高校校园“拇指文化”流行调查报告

随着人们生活水平的不断提高和手机价格的不断下降,大学生几乎人手一部手机。短信的出现方便了大学生之间的沟通和交流,大学出现"拇指族",高校校园"拇指文化"流行。笔者对所在学校大学生使用手机短信的状况进行了问卷调查,并进行了理论分析,以便于高校有针对性地开展学生工作。

解析高校校园“拇指文化”

手机短信作为信息时代和新世纪的新兴事物,以迅雷不及掩耳之势快速发展着,它的快速发展正在引发人类社会生活的跨越时代的变革,很多人都在关注着影响我们生活的这一贴身事物。高校也出现"拇指族","拇指文化"盛行。本文从手机短信发展现状入手,分析了"拇指文化"的特点、作用,以便人们对其有一个比较全面的了解,更好的认识这一新兴事物。

“拇指文化”对大学生人际交往的影响

"拇指文化"对大学生人际交往的影响的调查认为,拇指文化增强了人与人的交往频率,并扩大了交往的时空范围,使得人际交往更加平等互动,交流更直接、更快捷、更主动。但它也给大学生的人际交往带来了不少负面影响。

试论高校拇指文化载体的隐性德育功能开发

分析基于手机短信平台的拇指文化的特点及对大学生的影响,提出拇指文化载体蕴涵的隐性德育功能,并针对如何开发其隐性德育功能提出建议。

“拇指文化”对大学生人际交往影响的调查分析——以西北师范大学马克思主义学院为例

手机凭借即时性、互动性、分众性等特点已深入到了大学生的生活中,而"拇指文化"是作为手机通信技术发展的时代产物应运而生的。在手机"拇指文化"的浸染下,大学生人际交往的主体、载体、模式和方式随之发生了深刻的变化,并呈现出了新的问题。高校思想政治教育工作者和管理者及时、准确把握"拇指文化"对大学生人际交往的影响,对帮助大学生建立和谐的人际关系,促进大学生健康发展具有现实性意义。

“拇指文化”对高职德育的负面影响及对策研究

当今大学校园成了短信交流的聚集地,其廉价和便捷的特点得到了学生们的追捧。通过分析"拇指文化"的实质来揭示其给高职德育教育带来的负面影响,进而为消解"拇指文化"的负面影响提出几点对策。

“拇指文化”对大学生思想政治教育的影响

手机普及和短信功能使高校出现拇指族,大学校园拇指文化流行。高校德育工作者要找出其出现和盛行的原因,正确分析其对高校德育工作的影响,从而研究正确引导校园拇指文化,做好大学生思想政治教育工作的对策。

高校“拇指文化”对和谐校园的影响及对策

手机的普及和短信功能使高校出现了"拇指族",高校"拇指文化"也随之流行。作为大学校园非主流文化,高校教育工作者应积极探索其盛行的原因和影响,积极探索引导校园"拇指文化"的有效途径,从而促进大学生的健康发展,打造和谐校园。

“拇指文化”与高职学生政治心理引导工作实效性研究——以宜宾职业技术学院为例

受"拇指文化"的影响,当前高职学生充分利用智能手机各种便利的同时,部分学生也受到其消极负面的影响,文章以宜宾职业技术学院为例,从"拇指文化"传播下当前高职学生的现状入手,开展了手机使用积极与负面影响的调查并做了具体分析,指出了对高职学生政治心理正确引导的必要性,提出了"拇指文化"传播下高职学生政治心理引导工作对策与措施。

高校“拇指文化”现状分析及教育对策探讨——以山西高校为例

通过对山西高校学生手机的基本情况、使用习惯、与学习关系、与人际交往关系、消费情况、依赖程度、现实影响等七个方面开展调查。整理相关数据,得出手机使用过度依赖、素质亟待提高、消费支出缺乏理性、效果喜忧参半等分析结果。并在此基础上从思想政治教育、心里健康教育、休闲教育三个方面提出相应对策,从而为正确认识和有效促进"拇指文化"时代大学生思想行为健康发展作出了初步探索。