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基于价值分析的高校课程建设思路与方法——以经济管理类课程为例 被引量:1
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作者 丁生喜 《文教资料》 2019年第3期195-196,201,共3页
本文运用价值工程方法分析课程建设的功能、成本和价值,并以青海大学经济管理类课程建设为例,提出课程建设思路与具体方法。
关键词 课程建设 "--"互动 价值分析
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