“新三观和三讲三有”助力精细化管理

“新三观”“三讲三有”理念相互贯通、相互促进,推进县区级医院高质量发展。当今医疗环境的形势变化快、改革发展任务重、矛盾风险挑战多,县区级公立医院压力重重,要想在当下改革大潮下立足发展,必须思维赋能、蜕变创新,以新时代的新思维、新理念推动医疗行业实现高质量发展。

论中外合办院校学生的新三观教育

三观教育是大学生思想政治教育的主要内容之一。本文在坚持传统三观教育的前提下,细化教育内容,提出要做好学生的新三观教育,即学生的学习观、生活观和发展观教育。

党员领导干部如何树立和坚持正确“新三观”探析

胡锦涛总书记在中纪委十七届三中全会发表重要讲话,要求各级领导干部加强党性修养,树立正确的事业观、工作观、政绩观。在当前国际金融危机波及我国的严峻情况下,领导干部如何树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观,显得尤为重要。坚强而纯洁的党性是坚持和树立正确"新三观"之本,加强党性锻炼修养的法宝就是党的十七大以改革创新精神提出的建立党性定期分析制度。党性定期分析制度是中国共产党人基于建党以来党性锻炼修养的实践和经验的基础上实现的制度设计的创新,它为领导干部树立和坚持正确"新三观"提供了有力的制度保障。

党员领导干部如何树立和坚持正确“新三观”探析

胡锦涛总书记在中纪委十七届三中全会发表重要讲话,要求各级领导干部加强党性修养,树立正确的事业观、工作观、政绩观。在当前国际金融危机波及我国的严峻情况下,领导干部如何树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观,显得尤为重要。坚强而纯洁的党性是坚持和树立正确"新三观"之本,加强党性锻炼修养的法宝就是党的十七大以改革创新精神提出的建立党性定期分析制度。党性定期分析制度是中国共产党人基于建党以来党性锻炼修养的实践和经验的基础上实现的制度设计的创新,它为领导干部树立和坚持正确"新三观"提供了有力的制度保障。

新高考视域下化学复习课堂“新三观”渗透——以“铁及其化合物”为例

知识观、学习观、教学观是课堂“教”与“学”的“三观”,指导“教”与“学”的方向,决定课堂的效果.新高考视域下化学复习课堂的“新三观”有了新标准,强调让复习课堂从“知识本位”走向“素养本位”.本文以“铁及其化合物”为例探索了复习课堂“新三观”的融合与渗透,期望能让“育人”成为高中化学复习课堂的“主旋律”.

党员干部树立“新三观”的本质要求

世界观标举人生指南,权力观揭示权力本质,事业观蕴含施政方向,三者相互联系、融为一体。"新三观"的思想脉络中,贯穿着一条鲜明的红线,那就是马克思主义的人民观。近年来出现的各种问题特别是一些严重腐败案件,警示领导干部必须把解决好"新三观"问题作为加强思想政治建设的一项重要而紧迫的任务。如何用包括"新三观"在内的正确观念提升党员干部的思想境界和道德修养,是新时期党的建设面临的严峻课题。

新时期创新教育下的“新三观”

当今社会是一个高科技时代,信息时代,也是知识经济迅速发展的时代。本文从三个方面论述探讨了新时期创新教育下的"新三观",即新的教学观、新的教师观、新的学生观。

协同育人视角下“新三观教育”融入《进出口实务》课程教学研究

2020 年 5 月,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,在这一背景下,有效提升课程教育中的思政价值,融合思想政治元素提升课程思政的整体效能,具有深刻的内涵。本文以高职国贸专业育人实践为研究对象,选取《进出口实务》这一专业核心课程,将“新三观教育”融入课程思政育人框架,最终实现思政元素有效融入《进出口实务》课程,为其他同类课程的思政研究提供一定的借鉴。

大学生新三观教育与养成教育的融合及新模式构建

大学生新三观教育是在坚持传统三观教育的前提下,细化教育内容,提出的教育观点。新三观教育同养成教育具有内在的一致性。通过将新三观教育与养成教育有机融合,创新养成教育的形式,构建理论教育与实践教育、传统教育方法与现代教育方法、个体养成教育与群体养成教育及阶段重点养成教育与全程综合养成教育四个二位一体的养成教育新模式。

领导干部树立和坚持新“三观”关键是加强自我修养

在新的历史条件下,党员领导干部树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观,是保持共产党员的政治本色,践行党的全心全意为人民服务的宗旨,发扬党的实事求是的思想路线,继承党的优良作风,保持党的先进性,提高党的领导水平和执政能力的必然要求。树立和坚持新"三观",关键是各级党员干部要深入持久地加强自我修养和品格锻炼。

新理念 新技术 新语态——浅析融媒体时代电视媒体的“新三观”

习近平总书记强调,我们要因势而谋、应势而动、顺势而为,加快推动媒体融合发展,使主流媒体具有强大传播力、引导力、影响力、公信力。如何放大主流媒体的“四力”?笔者以城市电视媒体应树立新理念、新技术、新语态这“新三观”为切入点,审视融媒体时代传统媒体的革新之路,阐述“新三观”所引发的连锁反应,探索传统媒体转型发展之路。

微媒体视阈下 高职院校入党积极分子“三培”教育中“三观”教育创新途径研究

微信、微视、微博、微社区等网络微媒体以其资讯特有的时效性、泛在性、碎片化、新颖性和多渠道性,吸引当代青少年学生尤其是思想性、独立性渐趋稳定形成的高职院校学生成为其主要受众,在给高职院校三观教育工作带来巨大挑战之时,其实也带来了同在的机遇。

应对新高考新生态的策略、机制与理念

新高考促发教育新生态。以新策略、新机制、新理念因应,是对教育进入新发展的研究,又是对创造新业绩的要求。晋江一中适时应对新高考,注重学科情境应用与学科哲学价值探寻,选科机制与生涯规划构建,树立新的教师观、学生观和课程观。

让天下没有难学的数学

有人认为,数学难学,其实只要具有新“三观”的教师,即“数学观”:数学是玩具,是和自己的想象力玩耍的玩具;新的“学习观”:美妙的学习就像一段难忘的初恋;新的“教师观”:教师是带着学生享受“数学好玩”的顽童,“以人化人”的人师,就会更好地抵达“让天下没有难学的数学”的彼岸,进而让学生爱上数学、学好数学。

新视角下学校思想政治教育的探微

在十七届中央纪委三次全会上胡锦涛总书记在讲话中第一次系统提出树立和坚持正确的"事业观、工作观、政绩观"(简称"新三观")问题,这既是对领导干部党性修养的要求,也使青年学生的价值取向更具体,方向更明确。当代学生是社会的未来主人,新形势下如何结合"新三观"的新要求来培养学生是学校思想政治教育改革目标。