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重构区域教学样态:“深度学习”项目的区域推进
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作者 袁长林 何平 王荣华 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2021年第7期14-16,共3页
广东省珠海市基于打造"湾区教育明珠"的发展愿景,引入"深度学习"教学改进项目,并通过开展理论学习、加强区域共建、培育"种子选手"、加强技术运用、研制典型案例等途径,开展项目的研究与实践。未来还需... 广东省珠海市基于打造"湾区教育明珠"的发展愿景,引入"深度学习"教学改进项目,并通过开展理论学习、加强区域共建、培育"种子选手"、加强技术运用、研制典型案例等途径,开展项目的研究与实践。未来还需要在变革教研模式和探索评价范式上努力,以推动"深度学习"项目的探索持续深化。 展开更多
关键词 教学改革:深度学习 基础教育课程改革:区域教育改革 "明珠课堂"
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