让生命自由舒展:探寻学校服务型管理新路径

在建设现代学校治理体系、推进教育高质量发展的时代背景下,学校管理者亟须转变管理方式,以服务型管理“服务”师生生命成长和学校品质提升。安徽省合肥市望湖小学探索在“舒展教育”理念指引下推行服务型管理,从学校利益相关方—教师、学生、家长与社区的视角推进管理模式转变,着眼师生的成长和发展、家校的协作和共育创新管理路径,构建了相互认同理解、积极合作互助、互促提高共进的良好生态,逐步实现了“让每个生命自由舒展”的办学追求。

服务型管理理念在科护士长管理中的应用

管理者以服务为首要职责,为管理对象提供充分的管理服务。应用服务型管理理念,科护士长以服务为职责,以细节为重点,以和谐为目的,用服务保障质量目标的实现,不断完善质量标准,确保实施过程无障碍,用服务体现监控管理的过程,做到制订制度精细化、监控管理细节化,用服务激发下属的工作热情,使护士长感受到被尊重、体验到被理解。

“服务型管理”理念在护理96例人工肝治疗病人中的应用

[目的]探讨以"服务型管理"理念进行重型肝炎人工肝治疗病人护理管理的效果。[方法]正确评估人工肝护理现状;引导护理人员认识人工肝治疗重型肝炎护理管理的重要性;更新管理理念,包括建立健全规章制度及操作规范;满足护士需求,全方位培训护士;关心护士的学习和生活,缓解工作压力;更新理念,加强护患沟通,重视病人反馈信息。[结果]减少了重型肝炎人工肝治疗术后并发症的发生,使人工肝治疗重型肝炎病人技术顺利开展。[结论]以"服务型管理"理念进行重型肝炎人工肝病人的护理管理,完善了护理的各个环节,真正体现了医院管理年活动,一切以病人为中心的服务宗旨。

世博会"服务型管理"模式浅析

论文在揭示世界博览会的公共服务性本质基础上,提出了世博会"服务型管理"模式的内涵和基 本特征,并针对"服务型管理"模式中的目标体系、管理手段等问题进行了分析和探讨。

城市政府“服务型管理”模式研究

城市管理水平的提高是城市"质"、"量"发展的必然要求,论文从城市管理的公共服务属性出发,提出了城市政府"服务型管理"的基本理念,并从城市管理的目标系统、组织体系、管理方法、控制机制四个模块对"服务型管理"模式的构建展开研究。最后,论文还对"服务型管理"的原则进行了探讨。

“以人为本”理念下高校服务型管理机制探析

对学生实施全面教育管理是高校人才培养的基础,在当今社会大环境下,高校要想更有效地开展好各项工作,完成人才培养和建立和谐社会目标的统一,必须树立"以人为本"的服务理念、培养学生自我教育、自我管理的意识、构筑多样化的校园文化环境、构建和完善德育人文关怀体系等方法来建立科学、完整的服务型学生管理机制。

四位一体TSEL模式:以学生为本的服务型管理对策体系研究

高校教育管理是一个复杂的系统,但传统的教育模式过分强调教师的权威以至忽视了服务学生的宗旨。学生是教师的衣食父母,教师有义务在以学生为本的服务型管理体系下为学生提供高质量的教育服务。为此高校教育管理需要在教学、科研、评优以及后勤等多方面,在服务型管理理念下打造适度约束教师、正确引导学生、严格评优制度和忠于本职工作的四位一体TSEL管理模式。为打造精品师资、出色学生、名牌学校构建合理完善的制度基础。

数字语言实验室服务型管理策略探讨

数字语言实验室的管理既有对"物"管理,又有为"人"的服务。加强"物"的管理固然重要,但改进为"人"的服务方式不容忽视,将管理于服务中,在服务中促进管理。通过对数字语言实验室服务型管理的内涵、意义及内容探讨,提出了开展服务型管理应注意的方法和策略。

人性化服务型管理在传染病院护生分期实习中的应用研究

目的探讨人性化服务型管理对传染病院护生带教的应用。方法选择在医院实习护生64名,随机分为试验组和对照组,每组32名。对照组按照以往方法常规带教,试验组在对照组基础上,增加人性化服务型管理方法。比较2组护生实习效果。结果增加人性化服务型管理后调查例数掌握结果比较,对照组消毒隔离12例,职业防护8例,心理压力大28例,常规掌握10例;试验组消毒隔离30例,职业防护32例,心理压力大5例,常规掌握30例。试验组结果均明显好于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论人性化服务型管理提高了传染病院护生实习积极性,提高了传染病院护生临床带教质量。

服务型管理理念在病区护士长管理中的应用

将服务型管理理念应用于护理管理工作中，护士长以人性化服务为首要职责，为临床护士提供全面的管理服务。包括改变传统管理模式，树立新型服务管理理念；用服务完善质量标准的落实，保障质量目标的实现；用服务激发护士工作热情，调动护士工作积极性。

构建内地西藏班学生服务型管理模式

服务型学生管理模式是坚持以学生为本,按照"一切为了学生,为了一切学生"的育人理念,牢固树立服务意识,为学生思想道德、文化学习、日常生活及身心发展提供服务指导,满足学生成长成才需要的学生管理模式。

构建内地西藏班学生服务型管理模式

服务型学生管理模式是坚持以学生为本，按照“一切为了学生，为了一切学生”的育人理念，牢固树立服务意识，为学生思想道德、文化学习、日常生活及身心发展提供服务指导，满足学生成长成才需要的学生管理模式。

浅谈现代企业管理之服务型管理

随着管理思想的发展和社会文明的进步,对人性的研究和探讨越来越引起学者和企业管理者重视。由于传统落后的管理方式引起的一起起劳资纠纷,屡现不止,现代企业管理需要思考和创新。本文延着中外管理学思想发展路径,结合现代企业管理现状,提出服务型管理思想,并做出浅层分析。

服务型管理在外科护理带教中的应用

本文对服务型管理模式在外科实习护生带教中的作用进行了探讨,强调带教过程中的人性化服务,将人的因素、调动人的积极性放在核心位置。服务型管理模式能增强护生的自信心和学习积极性,牢固专业思想,从而提高临床护理教学质量。

关于基层村居服务型管理模式转型困境调查报告——以梅县南福村为例

国家农村宏观政策改型后,一些农村基层组织的社会管理模式尚未从传统的"管治型"转变为"服务型"管理,这将长期影响基层农村的可持续发展。本文以梅县南福村为例,结合实地调研发现由于村干部综合素质普遍偏低,而基层行政事务负担过重,基层自治组织大多采取"选择式治理",加之村民"主人翁"意识薄弱等导致其服务型管理模式转型困境;结合南福村的实际情况,本文从加强美丽乡村人才队伍建设,充分发挥南福资源优势发展旅游乡村增创收,采取民主互动型管理加强村委与村民的有效沟通,集政府乡贤村民之力形成制度化的内外民主监督体系等方面为南福村实现服务型管理模式转型提供相关建议。

服务型管理理念在护士长管理工作中的应用探讨

服务型管理,即管理者为管理对象提供充分的、尽可能的服务,它作为一种现代新型管理模式,应用于临床管理工作中尚属探讨阶段。本研究将护士长行为定位于"以提供服务为首要职责,体现质量监管的过程;以解决问题为重点,保障实施过程无障碍;以促进和谐为目的,激发下属的工作潜能",取得满意的管理效果,值得临床管理者借鉴推广。

城市自来水工业要转向生产服务型管理

我国水资源不丰富,人均占有量仅及世界水平的四分之一。近些年来,部分城市缺水现象日见严重,做好节水与供水工作成了发展生产和生活的突出课题。但是,长期以来,对城市自来水的管理办法落后,把自来水企业当成一般的工业企业,以实现利润多少作为考核优劣的标准。这样,自来水为了增加利润。

浅析科研事业单位服务型管理

管理者理解管理,往往侧重于“管”或“监督”,而忽视管理必备的服务意识。管理,要有服务意识。无论如何诠释管理,作为管理者,首先一定要有服务意识。本文根据作者实际管理经历,分析科研事业单位管理特点,着重分析“管理要有服务意识”这个理念,研究服务意识如何运用于管理实践。从责任、思想、服务、作风4个方面重点介绍科研事业单位服务型管理对策,以期为其他科研单位管理模式提供借鉴。