通过"流动"阅读培养小学生阅读兴趣

只有培养了课外阅读兴趣,学生才会从"要我读"转化为"我要读",并努力寻求阅读机会,才能从书中获得乐趣,开阔眼界,增加语言沉淀,提高读书能力,从整体上提高语文素质,促进自身发展。通过"流动"阅读培养小学生的阅读兴趣,使他们阅读快乐,快乐阅读,养成良好的读书习惯,是文章所探讨的问题。