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"爱种子"教学模式下自主学习课的教学实践与探索——以教科版三年级上册Module 6 School things《Unit 12 Put it on the desk》为例
1
作者
谢银彩
《新东方英语(中学版)》
2019年第4期37-38,共2页
为贯彻落实《国家教育信息化"十三五"规划》和《广东教育信息化发展"十三五"规划》精神,着力推进信息技术与教育教学深度融合,建立以学生发展为本的新型教学关系.广东省教育厅开展了"以信息技术推动义务教育...
为贯彻落实《国家教育信息化"十三五"规划》和《广东教育信息化发展"十三五"规划》精神,着力推进信息技术与教育教学深度融合,建立以学生发展为本的新型教学关系.广东省教育厅开展了"以信息技术推动义务教育教学改革"项目研究,林君芬博士基于"互联网+"创建了"爱种子"教学模式,探索推进信息技术与义务教育深度融合的关键环节和路径,推进教学改革与创新,进一步落实教育均衡."爱种子"教学模式下的小学英语教学主要包含了以下"三环":自主学习—互动探究—主题拓展.其中,自主学习是此教学模式实施的起点.所以,在实施"爱种子"教学模式中,显得尤其重要.学生只有在自主学习的环节做好了,才能顺利、有效地进入互动探究及主题拓展两个环节.
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关键词
"
爱
种子
"
教学模式
互动研究
主题拓展
原文传递
题名
"爱种子"教学模式下自主学习课的教学实践与探索——以教科版三年级上册Module 6 School things《Unit 12 Put it on the desk》为例
1
作者
谢银彩
机构
广东省广州市从化区城郊街北星小学
出处
《新东方英语(中学版)》
2019年第4期37-38,共2页
文摘
为贯彻落实《国家教育信息化"十三五"规划》和《广东教育信息化发展"十三五"规划》精神,着力推进信息技术与教育教学深度融合,建立以学生发展为本的新型教学关系.广东省教育厅开展了"以信息技术推动义务教育教学改革"项目研究,林君芬博士基于"互联网+"创建了"爱种子"教学模式,探索推进信息技术与义务教育深度融合的关键环节和路径,推进教学改革与创新,进一步落实教育均衡."爱种子"教学模式下的小学英语教学主要包含了以下"三环":自主学习—互动探究—主题拓展.其中,自主学习是此教学模式实施的起点.所以,在实施"爱种子"教学模式中,显得尤其重要.学生只有在自主学习的环节做好了,才能顺利、有效地进入互动探究及主题拓展两个环节.
关键词
"
爱
种子
"
教学模式
互动研究
主题拓展
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
H319.3 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
"爱种子"教学模式下自主学习课的教学实践与探索——以教科版三年级上册Module 6 School things《Unit 12 Put it on the desk》为例
谢银彩
《新东方英语(中学版)》
2019
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