图书馆“知识传递”实现途径初探

随着知识经济崛起和社会竞争的加剧,广大读者更多地希望从图书馆获得各种更直接、更准确的信息,迫切需要图书馆尽快实现从“文献传递”向“知识传递”的转移,在图书文献编目中增加知识信息提取工序是目前图书馆实现“知识传递”的最佳途径。

知识整合的实现途径研究——以海尔为例

在企业的运营中知识整合的重要性日趋明显,本文从实现途径的视角对知识整合的途径问题进行研究。在总结和分析现有研究的基础上,文章提出了企业微观层面的知识整合实现途径研究框架。该框架包括三种知识整合的实现途径:基于知识形态的整合、基于知识主体的整合、基于知识平台的整合。最后,结合海尔案例对各种实现途径进行了深入分析。

图书馆实现知识服务的途径

通过对知识服务的概念、特征及其服务的主要内容论述,进一步提出了实现新时期图书馆开展知识服务的途径。

高校知识管理研究与实现途径

建立高效的高等院校知识管理体系,应从建设高校知识管理平台系统和构建高校知识管理综合模型两方面入手。高校知识管理实现途径和建设策略主要包括:构建高校知识共享体系,营造共享知识的校园文化,加强对高校知识管理体系的投入,建设高校知识管理评价体系。

普通高校知识产权经济价值及实现途径的探讨

从法律赋予其权利特殊性来看,专有性、地域性和时间性是知识产权的法律特征,公开性、可复制性、精神财产性是知识产权的经济特征。普通高校的专利权、著作权、商标权、技术秘密、校名校誉等知识产权既具有法律意义,又具有经济价值。高校知识产权在实践过程中,应从知识产权评估转化机制、成果的二次开发及创新成果的产业化、知识产权成果的经营、强化知识产权的管理、建立高校知识产权保护体系等途径实现其知识产权经济价值。

商贸物流服务传递能力支持模式及其实现途径

我国的商贸物流服务业处于初级发展阶段,服务传递能力的水平较低,由于商贸物流服务传递能力具有复杂性、集成性、特殊性、动态性与稳定性等特征,致使提升服务传递能力的难度较大。当前,存在于我国的商贸物流服务支持模式主要有自营配送模式、供应商配送模式、共同配送模式和第三方物流模式,结合几种模式的发展现状,积极探讨提升商贸物流服务传递能力的实现途径。

论医德知识的类型、传递途径与教学形式

尝试性地从医德知识的类型和传递途径出发 。

知识经济条件下学报编辑学者化的实现途径

在知识经济条件下,学报编辑学者化应该被理解为学报编辑不断自身完善的一个过程和努力方向,学报编辑应该根据自身情况,走杂家型、专家型或编辑学家型的学者化道路。

知识管理与企业技术创新相结合的实现途径

文章以知识管理与技术创新理论与实践相结合为基本点,对知识管理及技术创新相结合的实现途径进行阐述,旨在提高企业在实施知识管理的同时,必须重视技术创新,通过两者的有效结合,实现其知识管理及知识创新价值。

网络时代图书馆知识导航的模式及实现途径

在网络化时代,人们知识信息需求日增。知识导航在图书馆服务中的重要性也日益凸现。概述知识导航的涵义及作用,阐析图书馆开展知识导航服务的模式,并提出相关的实现途径和策略。最后对图书馆知识导航的发展前景进行展望。

公共职位代际传递的实现途径及治理措施

公共职位纳新应秉承公平的竞争机制,向所有社会适格人员开放,这可以保持社会阶层之间的正常流动,也是保持社会长期稳定的重要前提。但是,目前的上代"公共职位"占据者通过各种手段和途径实现的公共职位代际传递的行为和现象,却为"既得利益阶层"的凝固和"社会阶层分裂"埋下了隐患。分析公共职位代际传递现象出现的原因和实现路径,探索相应的治理措施,是一项值得研究的工作。

高校图书馆知识管理模式与实现途径

从知识管理技术在图书馆运用的可行性出发,构建图书馆知识管理平台,揭示知识管理技术的内涵与特性。图书馆通过该技术可将知识资源合理配置,使之成为知识管理技术的重要运用领域,最终实现知识创新与资源共享,为读者和用户带来更大的知识效益。

高等师范院校学生职业知识内化的实现途径探索

为了培养出适应21世纪发展的高标准、高素质、高水平的师资队伍,如何把高等师范院校学生的职业知识内化,这是我们的目标,也是我们教学的宗旨。结合高等师范院校学生职业知识内化的实际,要把教育培养目标和知识内化的心理机制结合起来,要把理论导向和行为导向统一起来,要把能力的知识性获得与实践性获得结合起来。

电子信息专业学生的知识、能力结构与实现途径

从国家需要和学校定位出发．对电子信息科学与技术应用型本科专业学生的知识、能力结构以及实现途径进行探讨和研究，在此基础上制定了该专业的教学计划。

论大学图书馆知识传递和知识发展功能的实现

从大学师生与原作者的真诚对话互动、阅读态度与图书馆的专业服务指导、图书文献采购配置三视角阐释了大学图书馆知识传递功能的实现;从大学生、大学教学科研人员、大学党政管理人员和服务人员、大学周边社区与社会人士四方面论述了大学图书馆知识发展功能的实现;并从大学智慧图书馆建设视角对上述两功能的新发展进行了展望。

知识经济时代妇女应具备的素质及其实现途径

一、知识经济时代妇女应具备的素质[1]树立终生学习观念,不断更新知识.知识经济社会将是需要我们每位女性重新认识的对象.知识价值观告诉我们.知识就是力量,是资源,是财富,是无价之宝.知识经济是用知识和智慧创造出来的价值,掌握知识的主体是人.知识经济是以高技术为核心的经济,然而知识经济并不等于高科技,高科技是它的一极,它的另一级是基础教育,是全体公民包括女性知识水平的提高.

基于隐性知识培育高校创新型人才的途径研究

隐性知识是指存在于个体中的、私人的且具有情境依赖的知识,具有六个特点:意会性,个体性,非理性,情境性,偶然性,创造性。隐性知识是创新能力产生的前提。隐性知识的有效传递对创新型人才培养具有重要意义,可改善人才的知识结构,是培养人才创新思维能力、创新实践能力的关键。基于隐性知识培养高校创新型人才的具体途径:构建工作室教学模式;实施导师制;创建实践教学模式。

论高校图书馆服务社会化的必然性及实现途径

随着知识经济和信息时代的到来,信息的大量开发和快速传递已形成必然。高校图书馆拥有人才、技术、资源等方面的强大优势,必须采取多种形式竭力为社会服务。文章探讨了高校图书馆服务社会化的必然性、优势和实现途径。

基于产学研合作的知识转移实现

产学研合作是科技创新的最有效形式之一。在产学研合作的知识流动关系中,知识转移既是知识生产和知识应用的桥梁,又是产学研合作的核心环节。激发科技人才活力、保护与加强知识产权制度、有效的制度机制建设构成了知识转移的主要途径。