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基于成果导向的“移动开发”教学改革
被引量:
2
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作者
任侠
《西部素质教育》
2019年第4期208-209,共2页
文章首先概述了"移动开发"课程内容及教学目标,然后阐述了"移动开发"课程目标达成度评价方法,最后提出了基于成果导向的"移动开发"教学改革,包括教学内容改革、教学方法改革、考核与评价方式改革。
关键词
成果导向
"
移动
开发
"
课程
评价方式
下载PDF
职称材料
题名
基于成果导向的“移动开发”教学改革
被引量:
2
1
作者
任侠
机构
衢州职业技术学院
出处
《西部素质教育》
2019年第4期208-209,共2页
基金
浙江省教育科学规划2018年度研究课题"工程教育认证背景下OBE模式课程执行研究--以<移动开发>课程为例"(编号:2018SCG134)
衢州有礼进课堂之课程思政试点项目"Java程序设计"(编号:KCSZ201808)
文摘
文章首先概述了"移动开发"课程内容及教学目标,然后阐述了"移动开发"课程目标达成度评价方法,最后提出了基于成果导向的"移动开发"教学改革,包括教学内容改革、教学方法改革、考核与评价方式改革。
关键词
成果导向
"
移动
开发
"
课程
评价方式
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
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1
基于成果导向的“移动开发”教学改革
任侠
《西部素质教育》
2019
2
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