立足现实，锐意创新──评陈其荣《自然辩证法导论》

立足现实，锐意创新──评陈其荣《自然辩证法导论》李继宏科学技术哲学（自然辩证法），从它承担我国们９５６—１９６７年科学技术发展远景规划》中“各门自然科学哲学问题”的研究课题以来，已经过去四十个年头了。但它被正式命名为科学技术哲学，明确其作为哲学的一个...

立足当下,实现数学现实有效提升

数学现实不单单指学生已有的知识,也包括知识结构、思想方法、数学能力等。每个学习个体都有自己的数学现实,每个学段学习个体也有着相应的应当具备的数学现实。教学中,教师要做到基于现有数学现实,辅之有效的方法,让当下的数学现实得以提升。一、尊重起点,诱发生长学习者累积的知识经验是数学现实的一个组成部分。

简论马克思运用何种方法发现了唯物史观

马克思主张研究社会历史的"出发点是从事实际活动的人",这一观点具有宽广的历史视野。马克思特别重视工业和商业在人类社会历史发展中的作用,这是他初步研究政治经济学就发现了唯物史观的决定性因素。在发现唯物史观的过程中,马克思运用了"立足现实回头看"的方法。这一方法在《1844年经济学哲学手稿》《神圣家族》《德意志意识形态》等著作中还带有顿悟和直觉的性质,在马克思经历了15年左右的深入研究后,他大体上构建出自己的政治经济学体系,着手撰写《政治经济学批判》《〈政治经济学批判〉导言》《〈政治经济学批判〉序言》等著述,从而达到对这一方法的高度自觉。

周恩来领导艺术管窥

周恩来是中国现代史上具有伊周萧曹之风范的伟大政治家,"是忠实可行的政策执行者,是位务实的行政管理大师。"他既注意借鉴传统的治国智慧与方略,也善于学习现代的领导理论与方法,在长期的治国实践中形成了卓然一派、独具特色的精湛领导艺术。1.原则坚定性与策略灵活性的统一在社会主义革命和社会主义建设实践中。

高师音乐理论教学的困惑与改革

师范院校的音乐系与音乐、艺术院校的师范系,教育改革的中心任务都应是既多又快且好地培养中学音乐师资,这是当前教改的基本点。高师音乐教育的改革要立足现实、面向未来,并用这种战略意识作为调整教育观念、更新教育内容与方法的主导思想。诚然,“现实”与“未来”是一对矛盾,“现实”主义教育侧重于普及与应用,而“未来”