精心打造“第二集体” 提高学生综合素质

<正> 湖北大学是一所历史悠久的地方综合性大学。学校充分利用文史与理工互通、人文与科学交融的优势,全力打造适合学生综合素质培养的“第二集体”,在社团文化建设方面进行了一系列探索和实践。目前,全校共有学生社团58个,注册会员近5000人。

中央第二代领导集体的职业教育思想及历史贡献

中央第二代领导集体的"大力发展"职业教育思想可以归纳为:职业教育目标论、职业教育领导论、职业教育办学论、职业教育质量论。其发展历程经历了形成期、丰富期、成熟期三个发展阶段。其历史贡献在于:引导转变观念,改变人才结构;加强沟通衔接,职教自成体系;社会效益明显,职教成绩斐然。

十一届三中全会和以邓小平为核心的党的第二代领导集体的形成

邓小平在十一届三中全会上成为党的第二代中央领导集体的核心是时代的呼唤，历史的选择，是党心民心所向。坚定的共产主义信仰，深湛的马克思主义理论修养，丰富的治党治国治军经验，坚韧、达观、谦虚、务实的政治风格，在长期革命实践中创造的光辉业绩，使其成为继毛泽东之后党内最富经验和领导才能的领袖。正是在以他为核心的党中央领导下，我们成功地探索出一条建设有中国特色的社会主义道路，并且在探索中创立了当代中国的马克思主义──邓小平理论，从而使社会主义中国显示出蓬勃的生机和活力。

邓小平是怎样成为第二代领导集体核心的——兼论第二代领导集体的形成

邓小平是第一代领导集体的成员,第二代领导集体的核心。他既具有极强的领导能力和极高的理论水平,又有丰富的地方工作经验和中央工作经验。丰富的革命实践活动和治党治国治军的政治经验、担任关键岗位的重要职务,是他成为第二代领导集体核心的工作基础和业绩基础;毛泽东的信任器重、老一辈革命家和广大人民群众的支持拥护,是他成为第二代领导集体核心的政治基础和群众基础;正确把握毛泽东思想和努力推进思想解放运动、有力支持真理标准问题讨论,是他成为第二代领导集体核心的思想基础和理论基础。

党的第二代领导集体对政治体制改革的贡献

在我国实行改革开放政策之前,党的第二代领导集体科学地、正确地评价了毛泽东和毛泽东思想,确立了"一个中心,两个基本点"的基本路线,为政治体制改革作了充分的前期准备。针对权力过分集中、机构臃肿及领导干部职务终身制等问题,党的第二代领导集体提出了党政分开和权力下放、进行政府机构改革和干部人事制度改革的思想,为政治体制改革提供了科学的理论指导。

党和国家第二代领导集体重大突发公共卫生事件危机管理思想研究

本文以党和国家第二代领导集体重大突发公共卫生事件危机管理思想为研究对象,采用案例法和文献法探讨了第二代领导集体危机准备、预警、救援和恢复思想的主要内容及启示,以期为政府应对重大突发公共卫生事件的实践提供理论参考。

陈云在第二代领导集体中的地位与作用

陈云是第一代领导集体的重要成员,也是第二代领导集体的主要成员。在第一代领导集体和第二代领导集体的形成与演变过程中,他一直担任中央领导职务。在中国革命、建设和改革的各个历史时期,他都发挥了独特的作用。在维护邓小平第二代领导集体核心地位的过程中,在正确评价毛泽东和毛泽东思想的过程中,在丰富第二代领导集体政治建设思想的过程中,他都建立了不可磨灭的功绩。陈云在第二代领导集体中的实际地位与作用仅次于邓小平。

论党的第二代中央领导集体对发展本质的深刻揭示

以邓小平为核心的党的第二代领导集体从社会主义本质论、社会主义发展目标和"三个有利于"的判断标准等方面对发展本质问题做出了马克思主义的回答。文章深入分析了邓小平关于发展本质问题上的理论成就以及实践过程中存在的认识上的偏差,深刻揭示了这些理论成就对于今天贯彻落实科学发展观的重要启示。

“邓陈合作”与第二代中共中央领导集体的形成

第二代中央领导集体形成于党的十一届三中全会。在这一集体形成过程中,邓小平、陈云同志配合合作,倡导和支持平反冤假错案,有力地促进了第二代中央领导集体组织的形成;倡导实事求是,推动党的思想路线的拨乱反正,有力地促进了第二代中央领导集体思想路线的形成;强调党的工作重心的转移,有力地促进了第二代中央领导集体政治路线的形成。

邓小平及第二代中央领导集体治藏兴藏的思想

邓小平及第二代中央领导集体治藏兴藏的思想主要包括 :克服左倾错误 ,以解放思想、实事求是的思想路线指导西藏工作 ;以发展经济和提高人民物质文化生活水平为中心任务 ;改革开放 ,增强西藏内部发展经济的活力 ;帮助西藏人民发展经济和文化 ;做好民族宗教工作 ,维护民族团结与社会稳定 ;加强和改善党的领导 。

论党的第二代领导集体对政治民主化的贡献

政治文明是社会主义社会政治现代化建设的重要目标,而政治民主化是政治文明发展的重要体现。党的第二代领导集体在社会主义政治民主化方面作出了重要贡献,即健全与完善了人民代表大会制度、党内民主制度以及基层民主制度,积极推动了中国社会主义政治文明的发展进程。

论党的第二代领导集体对社会主义社会宗教问题的探索

党的第二代领导集体与时俱进,在继承党的第一代领导集体已有成果的基础上,对社会主义社会宗教问题进行了科学的、创造性的探索,无论在对宗教的认识上还是在宗教政策上都实现了历史性突破与飞跃,形成了党的社会主义社会宗教问题理论。

第二代中央领导集体开发执政资源的实践与启示

以邓小平为主要代表的第二代中央领导集体在党的执政资源建设上做出了历史性贡献,其具体做法是:客观总结执政的经验教训,整合党执政的历史资源;解放思想,实事求是,创新和丰富执政理论资源;坚持发展是硬道理,提高党执政的绩效资源;倡导民主法治,拓展党执政的法理合法性资源。其对新时期党的执政资源开发的启示是十分显而易见的。

关于中共第二代中央领导集体研究的几个问题

中共十一届三中全会及其之后,产生了中共第二代中央领导集体。第二代领导集体存在时间较短,处在一个承上启下的中转位置。文章就第二代领导集中研究中的三个问题进行了探讨:怎样认识其核心;成员如何界定;作用如何评价。

论党的第二代领导集体的历史功绩

中国共产党第二代领导集体为中国社会主义现代化建设建立了丰功伟绩:实现了党的伟大的历史性转折;完成了拨乱反正的历史使命;开创了改革开放和社会主义现代化建设的新道路;实现了马克思列宁主义同中国具体实际相结合的第二次飞跃;排除干扰,牢牢把握前进的正确方向;顺利地实现了党和国家领导班子的新老交替。

第二代中央领导集体的治国思想特色与中国改革开放伟大事业的开创

文章主要阐述了党的第二代中央领导集体"改革治国"和"开放治国"的治国思想特色,论证了从第一代到第二代中央领导集体治国思想的调整转换及其为中国改革开放伟大事业的开创所做的贡献。

论第二代中央领导集体的形成及其历史性贡献

本文论述了以邓小平为核心的党的第二代领导集体的形成过程；他们在十年内实现了伟大的历史转折、完成了拨乱反正的工作、开创了改革开放和现代化建设的新局面、创建了邓小平理论的四大历史性功绩。他们以革命家兼改革家的双重身份，继往开来，承先启后。

从理论创新到体制创新——论中共第二、三代领导集体对社会主义市场经济理论与实践的历史性贡献

一部马克思主义的发展史 ,就是不断创新、与时俱进的历史。作为科学社会主义重要创新标志的社会主义市场经济理论与实践诸多成果 ,就是中国共产党第二、三代领导集体对马克思主义不断创新的结果。本文力求从理论创新和体制创新的角度 。

试析以邓小平为核心的中国共产党第二代领导集体的历史功绩

文化大革命结束后,在叶剑英、陈云、李先念等人的举荐与呼吁下,邓小平第三次复出,十一届三中全会的召开标志着以邓小平为核心的第二代领导集体正式形成。第二代领导集体历经十余年不懈的实践与探索,科学回答了"什么是社会主义、怎样建设社会主义",开辟出了一条中国特色社会主义道路,创立了邓小平理论,实现了20世纪中国的第三次历史性巨变。