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管理者和学生的视角差异究竟有多大?
被引量:
2
1
作者
汪正贵
《中小学管理》
北大核心
2012年第7期21-23,共3页
对比管理者眼中的和学生眼中的校园十件大事,发现二者之间的观点差异较大。视角的不同是造成二者观点差别较大的原因。管理者的视角更多的是俯视,是远观,是自上而下,有时甚至可能是偏视、漠视;而学生的视角更多的是内视,是平视。管理者...
对比管理者眼中的和学生眼中的校园十件大事,发现二者之间的观点差异较大。视角的不同是造成二者观点差别较大的原因。管理者的视角更多的是俯视,是远观,是自上而下,有时甚至可能是偏视、漠视;而学生的视角更多的是内视,是平视。管理者应善于借用学生的慧眼来打量学校,改善管理。
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关键词
学生视角
管理者视角
成人视角
"
自由着装日
"
学生校长助理
安徽省马鞍山第二中学
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职称材料
题名
管理者和学生的视角差异究竟有多大?
被引量:
2
1
作者
汪正贵
机构
安徽省马鞍山第二中学
出处
《中小学管理》
北大核心
2012年第7期21-23,共3页
文摘
对比管理者眼中的和学生眼中的校园十件大事,发现二者之间的观点差异较大。视角的不同是造成二者观点差别较大的原因。管理者的视角更多的是俯视,是远观,是自上而下,有时甚至可能是偏视、漠视;而学生的视角更多的是内视,是平视。管理者应善于借用学生的慧眼来打量学校,改善管理。
关键词
学生视角
管理者视角
成人视角
"
自由着装日
"
学生校长助理
安徽省马鞍山第二中学
分类号
G639.28 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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管理者和学生的视角差异究竟有多大?
汪正贵
《中小学管理》
北大核心
2012
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