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大学英语视听说混合式教学模式探究——基于布鲁姆目标分类理论 |
曲蕾
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《太原城市职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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基于产出导向法的警务英语视听说课程教学改革研究 |
甘士艳
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《英语广场(学术研究)》
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2024 |
0 |
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西藏高校英语专业视听说课程教材的学生评价及教学启示 |
琼达
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《海外英语》
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2024 |
0 |
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4
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新文科背景下英语专业视听说混合教学模式改革研究 |
陈辉
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《海外英语》
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2024 |
0 |
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5
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基于思辨能力培养的英语视听说产出导向教学设计 |
潘荔霞
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《海外英语》
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2024 |
0 |
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6
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英语专业视听说数字化测评应用研究——以西安翻译学院为例 |
任芳
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《产业与科技论坛》
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2024 |
0 |
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7
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“三全育人”视域下高职英语视听说课程思政实践路径探析 |
黄晓燕
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《海外英语》
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2024 |
0 |
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8
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再语境化视角下大学英语视听说课堂思政话语建构路径探析 |
尚梅
贺琳
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《科学咨询》
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2024 |
0 |
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多模态初级日语视听说教学模式设计与实践 |
王晓星
方兰
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《西部学刊》
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2024 |
0 |
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借助英语电影开展英语视听说课程教学新模式 |
李姝惠
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《太原城市职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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“大学英语视听说”课程思政混合式教学改革研究 |
朱峡
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《教育教学论坛》
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2024 |
0 |
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基于POA理论的应用型本科院校大学英语视听说课程教学模式构建 |
陈晨
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《西部素质教育》
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2024 |
0 |
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新文科背景下应用型高校外语专业“图式理论”教学改革与实践的策略——以《德语视听说》课程为例 |
马迅
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《黑河学院学报》
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2024 |
0 |
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基于tblt的大学英语视听说课程教学设计——以《全新版大学英语:视听说教程4(学生用书)》第一单元为例 |
陈瑞平
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《英语广场(学术研究)》
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2024 |
0 |
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15
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新文科背景下“英语视听说”跨文化教学探索 |
谢丽琴
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《教育教学论坛》
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2024 |
0 |
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基于产出导向法的高校英语视听说多模态教学改革研究 |
程培莉
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《成都中医药大学学报(教育科学版)》
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2024 |
0 |
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英语专业视听说课程存在问题与对策研究 |
谭薇
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《海外英语》
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2024 |
0 |
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基于微课的医学英语视听说翻转课堂模式构建与应用 |
何燕
李平
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《赣南医学院学报》
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2024 |
0 |
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基于外语数字化叙事实践的思政教育——以视听说课程为例 |
何婷婷
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《海外英语》
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2024 |
0 |
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大学英语视听说教学中学生思辨能力培养策略研究 |
党风琴
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2024 |
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