简谈"读思达"教学模式对高中英语课堂教学有效性的提升效果

"读思达"教学模式十分注重阅读、思考及表达要求,要求教师站在这三个层面开展教学活动,全面提升学生的阅读能力、思考能力和表达能力。在高中英语课堂教学中,教师需要以培养学生的阅读习惯为立足点,针对性地锻炼学生的逻辑思维能力及表达能力,让学生能够实现知识输入向知识输出的顺利转化。本文结合"读思达"教学模式的基本内涵,立足于高中英语课堂教学问题,理性分析在高中英语课堂教学中利用"读思达"教学模式提升教学有效性的意义和具体对策。