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“实践先导,渗透对话”的幼儿园教育活动设计课堂教学改革与实践——以“走园”实践教学模式为背景 被引量：5
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作者 张淑琼 杜丽静 《湖北广播电视大学学报》 2013年第12期149-150,共2页
课堂教学改革的关键在于教师的"教"与学生的"学"这两个制高点的把握。本文剖析了传统《幼儿园教育活动设计》的课堂教学所存在的"教"与"学"的问题。尝试进行"走园"实践教学模式的改... 课堂教学改革的关键在于教师的"教"与学生的"学"这两个制高点的把握。本文剖析了传统《幼儿园教育活动设计》的课堂教学所存在的"教"与"学"的问题。尝试进行"走园"实践教学模式的改革后,教师的"教"与学生的"学"都有了显著成效。 展开更多
关键词 课堂教学改革 "走园"实践教学模式 实践 对话
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