浅析邓小平精神追求观的基本内容

邓小平精神追求观是邓小平在领导中国革命、社会主义建设和不断开拓中国特色社会主义事业发展新境界的实践活动中形成和发展起来的。主要包括坚定理想信念的执着精神,全心全意为人民服务的奉献精神,自尊、自信、自强的民族精神,艰苦创业的奋斗精神等四个方面。

感悟党员干部的“追求观”

“追求”是一种信念。因追求的方向不同、目的不同、层次不同，催生了不同的“追求观”。如何以正确的“追求观”来导引我们的努力方向．激发我们的奋斗热情，树立我们的光辉形象．就一定要把握好求索、求知、求是、求效的主航向。

冯梦龙教育观刍议

冯梦龙等身著作中体现出他的教育观。他认为“学”的目的是为了“成个人”,“教”的目的是为了“爱人”;他崇尚学习,认为学无止境,必须惜时努力,勤奋学习;他认为“动”“静”结合的知识才是最有用的知识。

消费观念:改革开放40年历程的经济哲学反思

消费观念的嬗变反映了社会经济发展能级水平以及文化变迁的事实,同时也凸显了人性解放和自由的张力。改革开放40年来中国人消费观念的变迁,再现了社会主义市场经济＂货币—资本—财富＂发展逻辑所带来人心智的变化与提升。中国人终于告别了传统＂新三年、旧三年、缝缝补补又三年＂的消费观念,转向具有现代性特质的＂消费欲望、消费冲动、消费个性、消费自由＂的哲学程式。党的十八大以来,新的发展观念迎来了新时代,出现了五种显著的追求进步的消费观念,即理性消费、绿色消费、共享消费、移动消费、网络化平等消费。