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“3+2”联合培养模式下本科层次职业教育数学课程衔接发展研究——以安徽机电职业技术学院为例 |
刘苏兵
尤游
吕会影
周长远
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《安徽警官职业学院学报》
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2024 |
0 |
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2
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环境艺术设计专业职业教育人才培养模式探索--以“3+2”分段培养本科层次为例 |
宋晓梅
刘敏
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《教育教学论坛》
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2023 |
1
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3
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产教融合视域下“3+2”高本协同育人模式探索与实践——以商务英语专业为例 |
朱文博浩
熊有生
闫娟
王友良
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《南方职业教育学刊》
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2023 |
0 |
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4
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高职与本科“3+2”分段培养课程衔接的现实问题与优化策略 |
王建华
王志华
周杰
叶霞
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《职业技术教育》
北大核心
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2018 |
13
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5
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高职与本科“3+2”分段人才培养质量评价体系构建 |
朱平
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《职业技术教育》
北大核心
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2014 |
20
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6
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高职与普通本科“3+2”分段人才培养的课程体系构建 |
朱轩
崔晓慧
王继水
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《天津职业大学学报》
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2015 |
11
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7
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山东省“3+2”本科贯通培养有效衔接实证研究 |
张金芝
成晓利
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《九江职业技术学院学报》
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2015 |
6
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8
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高职与本科“3+2”分段培养一体化课程体系衔接研究——以机械设计制造及其自动化专业为例 |
江莉
苟爱梅
蒋蓓
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《新疆职业大学学报》
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2018 |
2
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9
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论从高职到本科“3+2分段培养”的平稳过渡探索 |
杨建荣
安秀林
贺红军
孙承锋
李彦伸
尤艳莉
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《张家口职业技术学院学报》
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2018 |
2
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10
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中高职衔接“3+3”分段培养模式下转段考核方案设计与实践研究——以铁道供电技术专业为例 |
刘国联
何燕
张敏海
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《科教文汇》
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2018 |
3
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11
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环境工程技术专业高职本科“3+2”分段培养项目课程体系构建 |
鲍家泽
马玉银
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《职业技术》
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2020 |
3
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12
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高职与应用型本科“3+2”分段培养财务管理专业人才研究 |
孙作林
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《新余学院学报》
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2014 |
2
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13
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“3+2”中高职模具专业机械制图课程衔接的研究与探索 |
刘良瑞
余云
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《时代农机》
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2017 |
9
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中高职教育“3+2”培养模式课程衔接实证研究 |
秦学礼
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《计算机时代》
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2012 |
9
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中高职3+3分段培养电气自动化技术专业人才培养方案的思考与实践 |
吴繁红
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《价值工程》
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2017 |
3
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高职院校交通土建专业群芙蓉工匠3+2培养模式探索 |
龚静敏
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《价值工程》
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2017 |
3
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“3+2”中高职贯通培养背景下高职段学生职业核心能力培养途径研究 |
于丽颖
赵竹
王忠楠
石佳
水东莉
时莉
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《农业科技与装备》
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2022 |
0 |
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18
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高职会计专业“3+2”分段贯通培养模式研究 |
刘晓欧
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《黑龙江科学》
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2020 |
0 |
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19
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3+2高职与本科分段培养中高等数学教学方法研究 |
黄琳
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《当代教研论丛》
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2019 |
0 |
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畜牧兽医与动物科学专业“3+2”职本衔接课程体系构建探讨 |
潘军
迪力拜尔·阿木提
罗文伟
祝永志
杨开伦
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《家畜生态学报》
北大核心
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2021 |
2
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