同素逆序词“倍加”“加倍”历时演变研究——兼谈两者的异同

“倍加”与“加倍”是现代汉语中的一组语义相近的同素逆序副词。二者连用最早见于六朝,“加倍”是由动词“加”和量词“倍”构成的述宾短语,经语义泛化和高频使用,最终在明清完成副词词汇化。“倍加”最早是动词性偏正短语,它在句法环境及认知组块共同作用下,由短语词汇化为副词。两者作副词时在使用中存在个别差异:“倍加”倾向于修饰含积极义的谓词性成分,表数量增加或程度加深;“加倍”可与部分中性或稍带负面色彩的词语搭配,强调情感态度或行为。

论黄蓓佳小说抒情艺术的嬗变

20世纪80年代末,黄蓓佳小说增强了社会现实书写,告别了浪漫主义抒情时代。然而她没有让小说抒情陷入萎缩或停顿状态,而是传承转化中国抒情传统里内化与符号化的艺术手法,以达到保存美感、隐喻情感与注释时代的效果。她在小说里描绘抒情主体由刻画耽溺于抒情的个人形象转向塑造主体间性突出的个体,强调宏大目标对主体召唤应努力与人的个体需求保持统一,契合呼应了中国抒情传统的社会性与道德性。黄蓓佳小说内化了她的生命体验与美感经验,融入了其对中国历史的有情反思与传统文化的孺慕之情,不仅能诗意诠释个人的情感与理想,还能生动演绎出民族精神、家国情怀等宏大价值意识,创造了富有人性温度、历史深度、文化高度与思想力度的抒情境界。

副词“加倍”与“倍加”

副词"加倍"与"倍加"在现代汉语中使用频率很高,作为一对同素异序词,有相同的语义,但在语言运用中存在着细微的差异,各有自己独特的价值,否则根据语言的经济性原则不会同时存在。这种差异,表现为选择倾向与搭配方式的不同、词汇化与语法化的途径不同。

论黄蓓佳小说中女性意识的发展演变

黄蓓佳小说中的女性意识经历了对社会的外部探索和剖析、对内在的审视和反思后,在漫长的探索道路上日趋成熟。文章沿着黄蓓佳小说创作的变化轨迹,着手对小说中知识女性的形象及生存图景进行分析,从知识女性的情感体验和精神探索两大方面,研究探讨黄蓓佳小说创作中女性意识的发展演变过程。

单姓宗族结构对聚落空间的影响——以山西省晋中市北贾村为例

单姓村作为宗族聚落的原型模式,是探究宗族聚落演化规律的基础。文章以山西省省级历史文化名村北贾村为例,总结侯氏家族的宗族文化特征,分析宗族发展与聚落空间演变的历时性关联,探讨宗族结构与空间结构的横向对应关系,归纳家堡聚落内聚族而居、支派杂居、同房分序的多层级空间结构,从宗族角度提出聚落空间的保护方法。

黄蓓佳研究述评

黄蓓佳是当代著名女作家,从20世纪70年代开始创作至今,发表了500多万字的作品,她的创作以小说为主,兼及诗歌、散文、影视剧本等,获得了评论界的注意和好评。研究者主要从创作的总体情况、创作路径的转变、女性小说和儿童小说创作等几个角度切入,取得了一定的研究成果。当然,对黄蓓佳的研究尚需深度和广度的拓展。

寻找绝望中的希望—《童眸》中的死亡书写

黄蓓佳的儿童小说《童眸》中的死亡书写,有不回避苦难向现实开掘的力度,显现了人性的复杂,是具有沉重质感的文学,也完成了死亡书写在现实主义儿童小说中应有的承载。但同时,其对儿童生命中的内在成长驱力有所忽略,因而缺乏文字本身进入到精神层面所产生出来的力量。

黄蓓佳小说的影像特征

黄蓓佳的小说创作经历了从情绪叙事到情节叙事、从大量的感情注入到零度情感观照的转变,愈来愈呈现出诸多的影视特征:情节曲折突转,人物塑造在社会、心理和戏剧冲突三重空间中进行,主题贴近大众生活,美学元素与影视同质,为影视改编提供了可能性。相对于黄蓓佳的整体创作数量和质量而言,目前其小说的影视改编数量不足,后续可以加强影视与小说的联姻力度。

黄蓓佳与王淑芬作品中特殊儿童题材比较研究——以《你是我的宝贝》和《我是白痴》为例

黄蓓佳创作的《你是我的宝贝》,是国内第一部以智障儿童为主人公的儿童小说,小说以唐氏综合征儿童贝贝为中心,描写他的成长过程和周围人对他的态度。王淑芬的《我是白痴》,以第一人称的视角,通过“白痴”彭铁男的个人自述,展现他真实的内心世界。这两部作品虽然都以特殊儿童为题材,以智力低下的儿童为主人公,但是在创作背景、叙事视角、人物形象等方面都有所不同,以此为切入点展开论述,综合分析比较黄蓓佳和王淑芬特殊儿童题材的创作。