“传帮带”教学在基层护理实践中的应用效果分析

目的探析“传帮带”教学在基层护理实践中的应用效果。方法对2017年1月—2019年2月该院护理部派出带教老师对基层医院受教护士的临床学习资料进行回顾性分析,其中把2017年12月前该院去基层医院带教39名护士看做对比组,开展传统教学模式;把2018年1月后该院去基层医院带教39名护士看做研究组,开展“传帮带”教学模式。观察两组受教护士对教学模式的满意率、受教护士考核成绩和学习效果情况。结果对比组受教护士对教学模式的满意率为79.49%,明显低于研究组的94.87%;对比组受教护士考核成绩情况、学习效果情况均低于研究组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将“传帮带”教学法用于基层护理实践中,能有效激发学生的学习兴趣,提高受教护士考核成绩。

遂昌电力局“传帮带”显诚心现象分析

为发挥供电企业的行业优势、组织优势以及人才优势,带动周边乡镇基层团组织发展,增强团组织凝聚力,以组织的力量带动城乡统筹发展,遂昌电力局开展了"电力握手城乡区域共建"的"传帮带"活动。通过该活动的开展增强了各共建单位团组织的活力;增进了各单位团员青年的交流;形成一股比、学、赶、超的积极上进的工作、学习氛围;提升了团组织对团员青年的吸引力和凝聚力。遂昌电力局的"传帮带"活动拓宽了城乡统筹发展的思路,为加快城乡合作、缩小城乡差距提供了另一种可供借鉴的新途径。