Re- Thinking Classic Marxist Writers＇ Explications on Nationalism： on the ＂Difficult Dialogue between Marxism and Nationalism＂

Both Marxism and nationalism are among the most far-reaching thoughts in modern times.On dealing the ideological collision between Marxism and nationalism, "Difficult Dialogue" universally exists in the academic circle.Many scholars evaded,ridiculed or even negated classic Marxist writers' explications on nationalism.Though basically,classic Marxist writers criticize nationalism,it doesn' t mean that Marxism and nationalism inevitably oppose to each other.It is highly necessary to analyze the causes of the "difficult dialogue between Marxism and nationalism" and re-thinking classic Marxist writers' explications on nationalism.

马克思主义经典作家关于农民“革命性”的历史书写

马克思主义经典作家对农民在革命过程中的作用和地位有着不同评价和态度。马克思恩格斯认为,农民私有观念根深蒂固,对土地的占有和保护过度执着,政治上缺乏主张且摇摆不定,容易被其他阶级利用,对农民“革命性”进行了初步探索。列宁认为,一方面,农民加入革命使“革命冲击力”增强,能够成为彻底的民主革命拥护者,对民主革命具有“革命性”作用;另一方面,农民因长时间受小资产阶级思想侵蚀影响,对社会主义缺乏政治认同感,在社会主义革命中存在对抗性。毛泽东对农民“革命”持肯定态度,他认为,在革命战争时期,农民作为中国社会的主要力量,是革命的主力军和无产阶级可靠的同盟军,其革命性主要体现为破坏旧世界,是否定性的因素;中华人民共和国成立后,农民是社会主义建设的主要力量,是民族工业发展的重要承担者,其革命性主要体现为建设新世界,是肯定性的因素。对农民“革命性”认识的转变,既源于他们各自所处的时代不同,面临的社会革命环境不同;又体现了实践和理论的发展,继承与创新的统一。对这一理论的演进脉络进行考察有重大的现实意义。

党的自我革命思想的经典思源、历史传承与新时代发展

党的自我革命思想彰显了“不忘初心,牢记使命”的思想精髓,体现了解决大党独有难题的中国智慧。经典作家关于共产党人纯洁性、先进性、革命性、批判性的论述,为党的自我革命思想提供了经典思源。中国共产党百年党的建设体现了勇于自我革命的历史传承。习近平总书记正式提出党的自我革命战略思想,阐述了以党的自我革命推动伟大社会革命等重要理论问题,党的建设诸多实践举措助推了自我革命思想的新时代发展。党的二十大报告进一步强调党找到了自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的“第二个答案”。这充分说明,党的自我革命战略思想是马克思主义建党学说新发展,是马克思主义中国化时代化的重要成果。

新时代教育家精神的生成逻辑、价值意蕴与弘扬路径

在教育强国和民族复兴的时代语境下,该文以新时代教育家精神为研究方向,通过揭示新时代教育家精神源于马克思主义经典作家的教育观,源于中华优秀传统师道文化,基于中国共产党人百年教育实践特别是党的十八大以来教育改革伟大实践的内在生成逻辑,进而阐释新时代教育家精神所体现的的价值意蕴。最后,结合当代中国教育实践,以教育家精神践行为目的,从三个方面对新征程上教育家精神的弘扬路径进行探讨,即:弘扬新时代教育家精神,应筑牢教育强国建设根基,增强使命意识;挖掘传承中华优秀传统教育文化,涵育教师素养;着力讲好教育家故事,助力示范引领。

散文选本与中国现代散文的经典化(1920-1937)

1920-1937年间是现代散文转型的关键时期,现代散文选本在现代散文的经典化过程中发挥了重要的作用。现代选家辑录符合现代散文理念的作品结集出版,推动了现代散文作家的经典化进程。散文选本不仅为现代文学筛选经典散文作家和经典文本,为现代散文的发展提供可资借鉴的范本,而且现代选家关注女作家及其作品,提携青年作家,为现代散文的发展培养了后续力量。此外,借助于现代散文选本,现代选家将风格相近的作家和作品编排成集,引导了现代散文流派的形成。

马克思主义经典作家关于职业教育的论述及当代启示

马克思、恩格斯、列宁以及斯大林关于职业教育的丰富论述,是我国职业教育起步、发展和不断完善的理论基础,也为新时代培养高素质劳动者和创新型复合型技能人才提供科学理论支撑,对于提高我国职业教育的发展质量,深化新时代职业教育的实践具有深刻的理论指导意义。

马克思主义经典作家理论教育思想探究

马克思、恩格斯以及列宁认为要以马克思主义理论对无产阶级和人民群众进行理论教育,目的是让无产阶级明白其历史使命,用理论武装群众,帮助无产阶级政党实现政治目标。马克思认为理论武装群众是理论创造的目的。恩格斯说过理论教育至关重要。列宁认为没有革命的理论就不会有革命的运动,无产阶级政党要以发展的马克思主义理论教育和武装群众。要到居民的一切阶级中对其进行理论教育。马克思主义经典作家理论教育思想可以为习近平新时代中国特色社会主义思想教育实践活动提供坚实的理论基础。

走出接受史的困境——经典作家接受史研究反思

经典作家接受史研究,曾几何时成了一个最缺乏学术新意的"学术避难所"。这与不少研究者缺少接受史的"问题意识"和正确方法密切相关。经典作家接受史实质是作家精神生命的"身后史",也是接受主体与接受对象之间的多元审美对话史和多重意义生成史。从接受过程中的关注焦点、接受方式和功能效应看,经典作家接受史至少可以从五个方面展开,即经典地位的确立史,经典序列的形成史,艺术风格的阐释史,艺术典范的影响史,以及人格精神的传播史;从而由宏观到微观、由整体到局部,从创作到审美、从诗品到人品。通过对经典作家的经典地位、经典序列、艺术风格、典范影响和人格精神的传播等多元历时考察,为读者展示出一部立体的、全方位的、血肉丰满的经典作家的身后史。

监督与制约问题探讨

对于无产阶级掌权后如何防止自己的公仆变成自己的主人 ,马克思主义经典作家依据历史经验进行了艰辛的探索和深入的思考。这些探索和思考从正反两个角度揭示了一个相同的道理 :在保障权力正常运行方面 ,制约有着监督不可替代的整体性、决定性功能。监督作为保障权力正常运行的一个环节、一种形式 ,只有在制约机制健全的条件下才能充分发挥作用。因此 ,要建立有效的权力约束机制 ,仅有监督是不够的 ,非制约不可。

经典作家关于民主选举的思想

革命导师在其经典著作中,有丰富的民主选举思想,包括:关于资产阶级代议民主与选举的思想、关于巴黎公社的民主选举思想、关于苏维埃的民主选举思想等。对这些民主选举思想进行研究,既有理论意义,又有重要的现实意义。

红色的力量:大学生学习马克思主义经典著作状况调查研究

引导大学生研读马克思主义经典著作是对其开展思想政治教育、帮助其树立马克思主义理想信念的一种重要方式。调查显示:大学生对马克思主义经典作家著作有一定的了解,并且对于马克思主义经典著作的研读意义形成了一定的共识,大学生普遍认为研读马克思主义经典著作对丰富知识储备、武装头脑,树立社会主义核心价值观和实现中国梦起着积极指引作用,并表达了提升自身马克思主义理论素养的积极意愿。同时也发现:大学生对于马克思主义经典著作及其理论的了解十分有限且学习积极性不高;大学生获取经典著作相关知识主要通过高校思想政治理论公共课获取,获取途径狭窄;部分高校对经典著作课程设置仍存在欠缺;教师授课方式、理论素养、专业水平都亟待创新和提高;部分高校理论教师对大学生研读经典著作的引导、帮助不到位;高校非马克思主义理论专业学生对经典讲座及相关主题校园文化活动参与程度不高。需要从提高学生研读经典著作兴趣和拓宽学习经典著作途径等方面加强对大学生研读经典著作的引导。

文学穿越现实的独创方法——以中外经典作家为例

在文学批评和文学理论界,用现实主义、浪漫主义、现代主义这些普遍性的创作方法,是否可以解释中外经典作家的独创性和原创性,是一个新的文艺理论和文学批评问题。陀思妥耶夫斯基、鲁迅等作家在文学独创方法上的共同经验,都是针对社会现实提出作家独特的哲学或人文问题,然后针对这样的问题建立起来作家独特的个体理解,再由这样的理解派生出作品独特的文学性结构,从而呈现出"个体问题———个体理解———个体结构"的方法图式。否定主义文艺学将这样的方法解释为"穿越现实的文学创作方法"。这样的方法可以利用现实主义的写实、浪漫主义的奇幻和现代主义的心理、变形等方法,可以突破时代、文化和既有文学资源的束缚获得重大创新。

马克思主义经典作家论思想政治教育的意义

马克思主义经典作家对思想政治教育的意义有多方面论述。在他们看来,统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想,因而每一时代都存在着统治阶级的社会教化和意识形态工作;工人运动必须有马克思主义的科学理论指导,但马克思主义并不是教条,而是行动的指南;工人运动自身不能自发地产生科学社会主义意识,这种意识只能由无产阶级思想家和先锋队从外面进行灌输;在社会主义革命和建设中,都要加强政治工作和宣传工作。

马克思主义文艺批评的理论与实践

马克思主义经典作家既是革命家、思想家,又是文艺批评家。他们的文艺批评活动,就必然带有强烈的政治色彩,总是以强烈的社会责任感和历史使命感,面对和回答生活中出现的迫切的重大的现实问题。重温和研究他们的文艺批评的理论和实践,对促进和提升当代中国文艺批评理论建设和实践活动,都具有重要的学术价值和现实意义。

马克思主义经典作家的爱情婚姻家庭道德观

马克思、恩格斯、列宁以唯物史观的基本原则对爱情、婚姻、家庭领域的道德问题进行了深入分析,在爱情的本质及道德基础、婚姻家庭道德的历史性、资产阶级婚姻家庭道德的虚伪性和堕落性、共产主义社会爱情婚姻家庭关系中的道德要求、婚姻的离异及其道德要求等问题上提出了许多精辟的观点,也为我们提供了正确认识爱情婚姻家庭道德的重要理论资源。

经典作家社会公平理论及其当代启示

马克思恩格斯科学的社会公平理论为社会发展提供了愿景,经典作家的社会实践和社会公平理论丰富并发展了这一理论。针对我国社会不公平现象突显,其危机令人堪忧问题,根据马克思主义经典作家的社会公平理论提出"转变经济发展方式是解决社会公平的基本前提、还富于民是解决社会公平问题的根本"的思路。

词章与经义——有关赋学理论的一则思考

在中国古代赋学批评史上,自汉人以《诗》之"讽谏"评判赋的内容与思想,批评"虚词滥说",明确提出"赋者,古诗之流",词章与经义的矛盾始终充斥于中,成为既提升赋的思想价值,又贬抑了赋的艺术价值的理论"梦魇"。从"经"与"赋"的本原意义与引述方式着眼,通过"赋者"的生存环境与地位探寻其间的关联,且以唐、宋以降之"考赋"为个案,从中反思赋体文学依附经义的涂饰以及解消的命运。而经过对"词章与经义"之本原与功用的思考及分析,又可以对赋文学之"依经立义"与"赋体自在"问题有更深入的认知与理解。

马克思主义经典作家利用党报党刊宣传主导思想的理论与实践

以马克思、恩格斯、列宁、毛泽东等为代表的马克思主义经典作家,不仅是无产阶级政党的组织者和领导者,而且是杰出的报刊活动家;党报党刊在无产阶级政党发展过程中占有举足轻重的地位。在长期领导、主办、主编或为不同风格报刊撰稿的过程中,马克思主义经典作家不仅从理论上提出无产阶级政党的党报党刊应注重思想性、科学性、现实性、层次性,而且运用党报党刊撰发战斗檄文、宣传无产阶级政党的主张、揭批多种错误思潮,为宣传马克思主义积累了丰富的实践经验。这些理论和实践对于倡导和宣传社会主义核心价值观具有重要的指导意义。

浅析胡锦涛同志“同心”思想提出的理论依据

2011年1月30日下午,在中南海中共中央召开的党外人士迎春座谈会上,胡锦涛同志就中国共产党与中国民主党派、工商联、无党派人士风雨同舟的历史经验进行了概括和总结,首次提出了中国统一战线和多党合作理论的"同心"思想。这一思想为搞好新时期的统战工作指明了重要方向。本文拟就该思想提出的理论依据试作粗浅分析,以进一步加深人们对"同心"思想的认识与理解,充分发挥"同心"思想在社会主义现代化建设中的重大作用。

突出经典的重围——海明威“非代表作”《蝴蝶和坦克》解读

海明威的短篇小说《蝴蝶和坦克》通过发生在围城马德里的一个悲剧故事,塑造了与"英雄"、"硬汉"不同的一类"反英雄"、"非硬汉"形象,在艺术表达上体现了一种传承基础上的创新尤其是在传统叙事基础上的突围。它表明,"非代表作"是经典作家寻求新的突破并借此试图发现更丰富独特表达对象和更强大别致表现力的结晶和体现;在当下外国文学经典重构的语境下,经典作家的"非代表作"应该在我们的阅读视野中获得更重要的位置。