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Construction of University Librarian Team in the Context of Double First-Class Initiative
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作者 Jin MENG 《Asian Agricultural Research》 2023年第6期51-55,共5页
Data services,knowledge services,and information services are the core service elements of university libraries in the context of the Double First-Class Initiative.Combined with the current situation of insufficient o... Data services,knowledge services,and information services are the core service elements of university libraries in the context of the Double First-Class Initiative.Combined with the current situation of insufficient overall service capacity of libraries,this paper proposed strategies and implementation paths for optimizing the service system from three aspects:the construction of the professional qualification system for librarians,the establishment of post institutions,and the construction of library culture.Long-term path:putting library human resource management into the legal track,taking the lead in local legislation,and promoting the construction of library legislation and professional qualification certification system;optimizing the personnel system,implementing hierarchical management and classified assessment for professional librarians and auxiliary librarians.Short-term path:intensive post allocation,namely,assigning the core strength in the core post,and tackling the temporary major work combining multiple forces in the form of a"working group";building an open knowledge service ecosystem,accelerate the cross-border integration of libraries and other organizations,and striving to build the core competitiveness of libraries. 展开更多
关键词 UNIVERSITY double First-Class Initiative construction of university librarian team
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Build an International Teaching Resource Construction System and Practice International Talent Training in the Context of “Double First-class” ——Take the School of Software of Northwestern Polytechnical University Case as an Example
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作者 Liming Lin Jiangbin Zheng +1 位作者 Chunyan Ma Qianru Wei 《计算机教育》 2022年第12期163-170,共8页
From the perspective of the development of world-class universities,internationalization is an essential strategic choice and external feature,and also an inevitable choice to improve the discourse power and competiti... From the perspective of the development of world-class universities,internationalization is an essential strategic choice and external feature,and also an inevitable choice to improve the discourse power and competitiveness of international higher education.In line with the national“double first-class”international development strategy of higher education,based on the cultivation of students’overall quality,the improvement of teachers’professional ability,and the development of school’s improvement of quality and efficiency,we School of Software,Northwestern Polytechnical University,explore new ideas and new measures for the cultivation of international software engineering talents,build a set of international teaching resources construction system,to form a reference standard and scheme for the cultivation of international software engineering talents.At present,we have achieved excellent results. 展开更多
关键词 double first-class” International teaching resources construction system INTERNATIONALIZATION Talents’training
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Research on the Curriculum System of Software Engineering under the Background of“Double First-Class”Construction
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作者 Bo Liu Qing Zhu +1 位作者 Hongli Chen Jidong Zhang 《计算机教育》 2020年第12期126-133,共8页
To build the top class of higher education by focusing on the goal of the“Double First-Class”,it needs to analyze the defect and deficiency and identify the demand for the training of the talent under the background... To build the top class of higher education by focusing on the goal of the“Double First-Class”,it needs to analyze the defect and deficiency and identify the demand for the training of the talent under the background of“Double First-Class”.Considering of those issues,it is suggested that building the curriculum system scientifically and rationally in following aspects:deepening the training objectives,professionalizing the structure and contents of the curriculum system,optimizing the content,enhancing the construction of practical education system and internationalizing the curriculum system.Also,with those aspects,a reference is provided for the cultivation of talents with innovative consciousness and ability to solve complex engineering problems under the background of the“Double First-Class”construction. 展开更多
关键词 double First-Class”construction software engineering ability training
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高校图书馆学科服务品牌建设实践案例及启示 被引量:2
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作者 张路娟 《四川图书馆学报》 2023年第2期39-43,共5页
文章结合高校“双一流”建设背景,阐述学科服务品牌建设的实践价值,分析国内高校图书馆学科服务品牌典型案例,提出在宗旨方面强调创新意识、在内容方面突显专业特色、在管理方面构建可持续发展环境、在推广方面探索多元化营销策略的高... 文章结合高校“双一流”建设背景,阐述学科服务品牌建设的实践价值,分析国内高校图书馆学科服务品牌典型案例,提出在宗旨方面强调创新意识、在内容方面突显专业特色、在管理方面构建可持续发展环境、在推广方面探索多元化营销策略的高校图书馆学科服务品牌建设发展建议。 展开更多
关键词 学科服务 品牌建设 高校图书馆 “双一流”建设
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“双一流”建设背景下行业特色高校一流学科建设路径探究——以河南工业大学粮油食品特色学科建设为例
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作者 关二旗 李萌萌 +5 位作者 王璐 江迪 郭嘉 温纪平 林江涛 赵仁勇 《农产品加工》 2023年第14期93-96,共4页
学科建设是高等院校整体建设和创新发展的核心,事关高等院校全局和长远发展的基础性建设。在系统研究阐明学科概念、学科建设构成要素的基础上,分析了当前行业特色高校一流学科建设所面对的困境与机遇,并进一步研究了“双一流”背景下... 学科建设是高等院校整体建设和创新发展的核心,事关高等院校全局和长远发展的基础性建设。在系统研究阐明学科概念、学科建设构成要素的基础上,分析了当前行业特色高校一流学科建设所面对的困境与机遇,并进一步研究了“双一流”背景下行业特色高校学科建设的路径,以期为相关领域高校学科建设与发展提供参考。 展开更多
关键词 “双一流”建设 行业特色 学科建设
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基于引文视角的学科文献需求与变化趋势研究
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作者 张红芹 《江苏科技信息》 2023年第13期33-36,共4页
文章以多所“双一流”高校、不同时期的化工学科博士学位论文引文为研究对象,从文献类型、语种、发表年份等角度进行汇总统计,并对不同时期的统计结果进行比较分析,研究学科用户文献需求特点与需求变化趋势,为图书馆学科资源规划和优化... 文章以多所“双一流”高校、不同时期的化工学科博士学位论文引文为研究对象,从文献类型、语种、发表年份等角度进行汇总统计,并对不同时期的统计结果进行比较分析,研究学科用户文献需求特点与需求变化趋势,为图书馆学科资源规划和优化配置提供参考。 展开更多
关键词 用户需求研究 学科资源建设 引文分析 “双一流” 一流学科
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“双一流”背景下民办高校图书馆特色馆藏建设初探——以张家界学院图书馆为例 被引量:1
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作者 黄晓燕 《江苏科技信息》 2023年第26期36-38,共3页
特色馆藏是图书馆馆藏建设的重要组成部分。文章对民办高校图书馆特色馆藏建设的背景及优劣势进行分析,并从民办高校图书馆的实际工作出发,提出了以地方历史文化为核心的地方历史人物特色馆藏建设、以地域特色为核心的地方旅游特色馆藏... 特色馆藏是图书馆馆藏建设的重要组成部分。文章对民办高校图书馆特色馆藏建设的背景及优劣势进行分析,并从民办高校图书馆的实际工作出发,提出了以地方历史文化为核心的地方历史人物特色馆藏建设、以地域特色为核心的地方旅游特色馆藏建设、以地方校园文化为核心的毕业生优秀专业作品特色馆藏建设构想,针对构想提出利用特色馆藏资源、制定特色馆藏制度、拓宽特色馆藏建设路径、与学科馆员培养相结合等几点建议。 展开更多
关键词 “双一流” 高校图书馆 资源建设 特色馆藏 学科服务
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教师与学生“双主体”关系的理论构建——基于马丁·布伯和米德理论的思考 被引量:14
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作者 孙喜和 邱谦 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2012年第4期100-104,共5页
基于马丁·布伯的"我—你"理论和米德的"自我"理论,并参考我国台湾学者刘一民的论述,提出了体育教学"主体—主体"的"双主体"教学关系理论,并认为"知的共同体"构建、"经验形... 基于马丁·布伯的"我—你"理论和米德的"自我"理论,并参考我国台湾学者刘一民的论述,提出了体育教学"主体—主体"的"双主体"教学关系理论,并认为"知的共同体"构建、"经验形成"的教育和"运动学习"的教育等理论的运用,是"双主体"关系得以实现的基本保证,差异性教学的具体运用是"双主体"实现的根本所在。 展开更多
关键词 教师 学生 双主体 理论构建
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“双一流”背景下高校“定制式资源共享”学科服务模式解析——以宁夏大学图书馆学科服务为例 被引量:10
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作者 刘芸 陈晓波 肖国举 《图书馆理论与实践》 CSSCI 2021年第4期86-91,共6页
文章在借鉴国内外高校图书馆学科服务模式的基础上,系统总结了宁夏大学图书馆“定制式资源共享”学科服务模式的发展历程,从大众化信息资源共享服务、精准化定制式学科服务、保障性学科资源建设三个方面分析了新模式的建设内容。并从学... 文章在借鉴国内外高校图书馆学科服务模式的基础上,系统总结了宁夏大学图书馆“定制式资源共享”学科服务模式的发展历程,从大众化信息资源共享服务、精准化定制式学科服务、保障性学科资源建设三个方面分析了新模式的建设内容。并从学科资源服务共享运行机制、协同创新机制、服务保障机制和系统化评估机制等四个方面探讨了新模式在实践应用中需要解决的问题。 展开更多
关键词 “双一流” 学科建设 学科服务 资源共享
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“双一流”建设背景下我国高等教育国际化发展研究 被引量:19
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作者 侯淑霞 韩鹏 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第8期46-51,共6页
高等教育国际化是加强高等教育综合实力的重要途径,也是一个不断发展和变化的动态过程。当前我国高等教育国际化呈现出四大特征:国际交流与合作的规模不断扩大,高等教育的国际化意识日益增强,正由"单向流动"向"双方互动&... 高等教育国际化是加强高等教育综合实力的重要途径,也是一个不断发展和变化的动态过程。当前我国高等教育国际化呈现出四大特征:国际交流与合作的规模不断扩大,高等教育的国际化意识日益增强,正由"单向流动"向"双方互动"、由"单线合作"向"多校合作"的模式转变,国际科研合作正在快速推进。"双一流"建设是我国高等教育国际化的重要转折点,也是激发高校办学活力、提升国际化办学水平的重要机遇。但"双一流"时代的我国高等教育国际化建设仍然存在国际化理念的有效落实不足、国际交流合作的全员参与度不高、实质性国际交流与合作开展不够、国际化建设进程受限于经济发展水平等诸多问题。基于以上研究,提出了"双一流"建设背景下我国高等教育国际化发展的基本思路与相关策略。 展开更多
关键词 “双一流”建设 高等教育国际化 学科特色与优势 内涵建设
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“双主体双融合四级能力递进”专业群人才培养模式创新与实践--以黄冈职业技术学院人工智能专业群建设为例 被引量:12
11
作者 宋武 宋艳丽 +2 位作者 周源 罗幼平 夏晶 《黄冈职业技术学院学报》 2021年第1期14-17,共4页
实现资源共建共享,提升高职院校办学水平,建设专业群势在必行。以黄冈职业技术学院人工智能专业群建设为例,创建了“双主体双融合四级能力递进”专业群人才培养模式,重点探索人工智能专业群组建思路,构建了“底层共享、中层分立、顶层... 实现资源共建共享,提升高职院校办学水平,建设专业群势在必行。以黄冈职业技术学院人工智能专业群建设为例,创建了“双主体双融合四级能力递进”专业群人才培养模式,重点探索人工智能专业群组建思路,构建了“底层共享、中层分立、顶层互选”专业群课程体系,提出了开发“工单式”“活页式”教材,为了确保教学质量,实施了“三改一创新”质量保证体系。为推进高职院校的专业群建设提供思路和样板。 展开更多
关键词 双主体 双融合 能力递进 专业群建设 职业院校
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学科交叉是建设世界一流学科的重要途径 被引量:87
12
作者 刘献君 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第1期1-7,28,共8页
在"双一流"建设中,一流学科建设是其基础和核心,而学科交叉是建设一流学科的重要途径。学科交叉是科学、教育发展的必然趋势,在具体学科选择过程中,高校必须立足本校的主体学科和优势学科,并满足大项目研究和学科平台建设的... 在"双一流"建设中,一流学科建设是其基础和核心,而学科交叉是建设一流学科的重要途径。学科交叉是科学、教育发展的必然趋势,在具体学科选择过程中,高校必须立足本校的主体学科和优势学科,并满足大项目研究和学科平台建设的需要。为了更好地推动世界一流学科的建设,高校要为学科交叉创设良好的环境。具体而言,高校要引导相关教师树立正确的观点,对学科交叉建立正确的认识;高校内部要建立矩阵式的学科组织,改革单一的学科评价制度,建设开放、多元的学科文化;为了更好地推动学科交叉的长久发展,我国还应培养具有多学科背景的人才,并鼓励和推动交叉学科理论研究的开展。 展开更多
关键词 学科 学科交叉 交叉学科 “双一流”建设 一流学科
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中国“双一流”大学建设的成效分析--基于ESI观测视角 被引量:10
13
作者 赵乃瑄 金洁琴 周沫 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2021年第2期8-16,I0002,I0003,共11页
从2015年发布大学“双一流”总体方案至今,“双一流”建设成效亟待评估。ESI可以作为一个观测点,通过跟踪检索ESI 2015年至2019年的数据,分析大陆高校及“双一流”建设高校的变化与成长。中国大陆高校进入ESI的高校数和学科数都有突出表... 从2015年发布大学“双一流”总体方案至今,“双一流”建设成效亟待评估。ESI可以作为一个观测点,通过跟踪检索ESI 2015年至2019年的数据,分析大陆高校及“双一流”建设高校的变化与成长。中国大陆高校进入ESI的高校数和学科数都有突出表现,2015年11月至2019年11月,高校数和学科数分别增加109所、531个,增幅分别为64.50%、82.20%;工程学增量最多,新进了75所高校;其次是化学53个,材料科学52个。137所“双一流”建设高校,5年来学科增量274个,增幅51.6%;新进了15所院校,目前有114所院校进入ESI前1%;15所增量院校进入的ESI前1%学科与其对应的“一流学科”建设存在很大的关联。代表进入世界一流学科水平的ESI前1‰,从2015年50个增加至130个,除3所高校3个学科来自于非“双一流”,其余均源于“双一流”建设高校;但22个ESI学科领域,目前仅12个进入ESI前1‰。 展开更多
关键词 ESI 学科排名 “双一流”建设 学科建设
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“一流学科”建设的误区及新路向 被引量:6
14
作者 王洋 何晓芳 《教学研究》 2017年第6期1-4,共4页
一流学科是一流大学的基础,一流大学必然要有一流学科作为支撑,因此学科建设成为"双一流"建设的重点。但是在一流学科建设过程中,高校走入四大误区:一流学科建设就是要全力达到一流评估指标要求;一流学科建设就是要大力扶持... 一流学科是一流大学的基础,一流大学必然要有一流学科作为支撑,因此学科建设成为"双一流"建设的重点。但是在一流学科建设过程中,高校走入四大误区:一流学科建设就是要全力达到一流评估指标要求;一流学科建设就是要大力扶持强势学科;一流学科建设就是要大力提高科学研究水平;一流学科建设就是要大量引进优秀师资。为了使一流学科建设走出误区,需要应然聚焦:关注模糊指标,完善学科评估体系;谨慎对待弱势学科,优化学科结构;加强人才培养,关注学科长远发展;慎重引进师资,建设一流师资队伍。 展开更多
关键词 “双一流” 一流学科建设 误区 新路向
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中国药科大学图书馆支撑“双一流”建设的实践 被引量:3
15
作者 徐春 张静 《中华医学图书情报杂志》 CAS 2018年第7期62-67,共6页
通过调研国内高校图书馆支撑"双一流"建设服务现状,总结出高校图书馆支撑"双一流"建设包括传统咨询服务、信息素养教育、学科分析服务、数据支撑服务及专利信息服务等服务模式,介绍了中国药科大学图书馆在学校"... 通过调研国内高校图书馆支撑"双一流"建设服务现状,总结出高校图书馆支撑"双一流"建设包括传统咨询服务、信息素养教育、学科分析服务、数据支撑服务及专利信息服务等服务模式,介绍了中国药科大学图书馆在学校"双一流"建设服务实践中创新服务经验,如学科分析服务、数据支撑服务及专利信息服务等。 展开更多
关键词 高校图书馆 “双一流”建设 学科分析服务 专利信息服务
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汉语双主语构式的认知语法观 被引量:9
16
作者 文旭 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2008年第4期6-11,共6页
汉语句子的句首有时会出现两个名词短语NP1和NP2作"主语",这种现象传统上称为"双主语构式"。双主语构式在许多语言中都存在,但由于它在许多语言学理论中的不可预测性和难以解决的问题,对它的研究并没有引起足够的... 汉语句子的句首有时会出现两个名词短语NP1和NP2作"主语",这种现象传统上称为"双主语构式"。双主语构式在许多语言中都存在,但由于它在许多语言学理论中的不可预测性和难以解决的问题,对它的研究并没有引起足够的重视。本文在认知语法的框架下,提出汉语双主语构式是一种参照点结构,NP1为整个小句的参照点,NP2是内在小句的主语。该结构最初来源于"不可让予的领属关系",NP1是领属者,NP2为被领属者,身体部分关系则是这一关系中的典型。 展开更多
关键词 双主语构式 认知语法 参照点 认知理据
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“双一流”建设背景下的高校图书馆学科服务实践探索——以西北农林科技大学图书馆为例 被引量:10
17
作者 张娜 刘全中 《杨凌职业技术学院学报》 2018年第4期88-90,96,共4页
"双一流"建设方案的提出,使得学科服务在高校图书馆服务体系中占有越来越重要的位置。本文阐明了高校图书馆开展学科服务的挑战与机遇,分析了西北农林科技大学图书馆开展学科服务的现状以及存在的不足,提出了高校图书馆学科... "双一流"建设方案的提出,使得学科服务在高校图书馆服务体系中占有越来越重要的位置。本文阐明了高校图书馆开展学科服务的挑战与机遇,分析了西北农林科技大学图书馆开展学科服务的现状以及存在的不足,提出了高校图书馆学科服务应采取主动出击,改变服务观念、打造一流学科服务团队、建立精品学科服务品牌、建立特色和重点馆藏等措施,确立图书馆在服务学校学科建设中的核心地位。 展开更多
关键词 高校图书馆 双一流 学科服务
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“双一流”建设背景下高校学科建设的应对 被引量:15
18
作者 王建华 《高等理科教育》 2020年第1期19-27,共9页
“双一流”建设“坚持以学科为基础”,将“一流学科建设高校”和“一流大学建设高校”并列,凸显了学科建设之于高等教育发展的重要性。作为一项国家的长期战略,“双一流”建设不只影响那些“一流建设学科”,也不只影响“双一流”建设高... “双一流”建设“坚持以学科为基础”,将“一流学科建设高校”和“一流大学建设高校”并列,凸显了学科建设之于高等教育发展的重要性。作为一项国家的长期战略,“双一流”建设不只影响那些“一流建设学科”,也不只影响“双一流”建设高校的学科建设,而是会对整个高校的学科建设产生深远影响。近年来,作为对“双一流”建设的应对,很多高校围绕学科的增减、学科布局、学科交叉与融合、学科的分层与分类等对学科建设的方略进行了调整。为保障“双一流”建设中高校学科建设的顺利推进,有必要对相关应对策略的合理性和局限性进行理论审视。 展开更多
关键词 “双一流”建设 学科调整 学科交叉 学科布局 学科分类
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“双一流”建设背景下高校学部制改革的逻辑起点、实践目标和路径选择 被引量:4
19
作者 杨辉 钱峰 《黑龙江高教研究》 北大核心 2019年第8期6-10,共5页
新的知识生产方式和人才培养方式在当今科技发展日新月异的背景下产生极大的变化,伴随着"双一流"建设深入推进,一些高校开始尝试学部制的内部管理体制改革以适应外界环境的变化和需求。文章认为,学部制改革应该与大部制改革... 新的知识生产方式和人才培养方式在当今科技发展日新月异的背景下产生极大的变化,伴随着"双一流"建设深入推进,一些高校开始尝试学部制的内部管理体制改革以适应外界环境的变化和需求。文章认为,学部制改革应该与大部制改革协同推进,学部内部应努力形成具有雁阵效应的学科生态,在学部管理体制上应该形成有利于协同治理的权力运行结构体系。具体的学部制改革路径选择应该坚持"虚"与"实"相结合、"学科导向"和"问题导向"相结合、"聚合"和"整合"相结合。 展开更多
关键词 学部制改革 雁阵效应 学科生态 协同治理 “双一流”建设
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高校图书馆建设热点研究——基于“双一流”背景下相关研究主题文献统计分析 被引量:9
20
作者 孟艳丽 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2019年第9期42-47,共6页
本文收集中国知网(CNKI)'双一流'高校图书馆建设主题论文,采用内容分析的词频分析法,把获取的研究主题归纳成图书馆服务、学科建设、数据库建设、计量学、资源建设、图书馆联盟、知识和其它8个大类,从信息资源建设、学科服务等... 本文收集中国知网(CNKI)'双一流'高校图书馆建设主题论文,采用内容分析的词频分析法,把获取的研究主题归纳成图书馆服务、学科建设、数据库建设、计量学、资源建设、图书馆联盟、知识和其它8个大类,从信息资源建设、学科服务等方面,就'双一流'背景下高校图书馆建设研究主题的热点进行分析,探讨了完善'双一流'高校图书馆建设的措施,以期为新形势下高校图书馆发挥核心竞争力,谋求新发展提供一定的参考借鉴。 展开更多
关键词 “双一流”建设 高校图书馆 信息资源建设 学科服务 统计分析
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