互联网背景下法学本科教学改革的困境与出路

法学本科教学面临现有教学模式效果一般,理论和实践教学结合不紧密,教师信息化教学能力有待提高,案例库缺少智能技术支持等困境,无法满足互联网时代对法学教育的要求。基于此,从教学理念的数字化转型,扩大虚拟仿真教学手段的使用,提升教师信息化教学能力,构建智能案例资源应用系统,完善文理学科知识融合获取机制五个方面进行改革,充分利用互联网的信息优势和创新技术的使用,促使法律教学课堂更加适合互联网时代的发展。

“双创”背景下“MCU原理及应用”课程的教学改革研究

在创新创业教育背景下,针对物联网工程专业“MCU原理及应用”课程传统教学中存在的实际问题,结合实践教学经验,对“双创”背景下的“MCU原理及应用”课程进行教学改革探索,通过采用案例教学、课赛融合等教学模式对教学方式进行改革,提高学生的课程认知、问题分析、解决问题及创新实践等能力。通过这种教学改革,有效培养了学生的综合能力,使学生在课程学习中获得了更多的实践经验,提高了解决问题的能力。

互联网+背景下HEALS助手在胃癌术后出院患者中的应用

目的探讨互联网+背景下健康教育精准连接系统(HEALS)助手在胃癌术后出院患者中的应用效果。方法选取2022年7月-12月我院收治的胃癌术后出院患者52例设为对照组,实施常规家庭营养健康教育;选取2023年1月-6月我院收治的胃癌术后出院患者52例设为试验组,在对照组的基础上实施互联网+背景下HEALS助手构建的家庭营养健康教育干预。两组干预均为6个月,比较两组出院后1、3、6个月营养状况、营养知信行水平。结果试验组出院后1、3、6个月体重指数(BMI)、血红蛋白、血清白蛋白、营养知识知信行评分高于对照组,营养主观指标评分低于对照组(P<0.05)。结论胃癌术后出院患者采用互联网+背景下HEALS助手的家庭营养健康教育可改善营养状况,提高营养知信行水平。

互联网背景下加强企事业单位内部会计控制的路径研究

互联网技术的广泛应用对企事业单位的内部会计控制产生了深刻影响。传统的内部会计控制方法已难以适应新的环境,如何加强内部会计控制,以应对互联网背景下的风险和挑战已成为企事业单位亟待解决的问题。文章旨在深入研究互联网背景下内部会计控制存在的问题,并提出切实可行的解决路径,为企事业单位加强内部会计控制提供参考。

应用互联网优势开展高校心理健康教育路径探索

高校心理健康教师针对当代大学生熟悉互联网技术的特点,需对传统的心理健康教育模式与内容进行更新与完善。在深入把握互联网对心理健康教育作用的前提下,明确网络环境对于大学生心理健康的影响,制定切实可行的优化策略,利用电子邮箱、网络会议以及即时通信软件等网络工具,拓展心理健康教育路径,丰富心理健康教育形式,充分发挥心理健康教育的育人功能。

“互联网+”下的大学生英语学习自主能力培育路径

党的二十大召开以来,国家全面推进教育数字化战略行动,为高等教育高质量发展提供了有力支撑。本研究以高校英语课程为例,结合“互联网+”教育背景,以培育大学生自主学习能力为切入点,在了解并界定自主学习概念的基础上,着重探讨了“互联网+”在高校英语学科新生态教育教学中的应用价值,并提出了可行性较强的“互联网+”育人路径,以期为相关人员提供参考。

“互联网+”背景下中职英语混合式教学模式分析

混合式教学就是线上与线下相结合的教学模式,两种教学模式互为补充。线下,师生、生生可进行深度交流与互动;线上,以学生的自主学习为主。混合式教学模式有效弥补了传统教学模式的缺陷和不足,更加符合“互联网+”时代的教学需求。文章介绍了“互联网+”背景下中职英语混合式教学的制约因素,从转变教师思想观念、完善教学平台、优化教学设计、关注教学实施、组织科学评价、提高学生自主意识六个方面探索了中职英语混合式教学模式的具体改革方法。

“互联网+”背景下电炉企业核心竞争力提升研究

电炉市场不断的进步和发展,电炉产业逐步通过现代经济管理方法、现代科学技术和现代工业得到了优化。中国工业产品尤其是电炉产品对促进我国相关领域的发展具有重要作用,故本次研究在“互联网+”的背景下,选取电炉企业作为研究对象,对该行业核心竞争力的提升进行研究。对电炉产业的发展现状和电炉市场的供求现状进行分析,根据分析结果讨论政治与法律环境、经济环境、社会文化与自然环境,技术环境因素对电炉生产等企业核心竞争力产生影响。通过各主体协同运作机制、构建多元化信息平台实现电炉生产的企业核心竞争力的提升。

物联网环境下互联网信息系统的设计与实现

构建分层式互联网信息管理平台,在采集层中通过网络爬虫技术实时抓取互联网中的大数据信息,将这些信息提供至计算层中进行批处理,之后可以在存储层中的分布式数据库中存储,通过分析层提取存储层中的数据,并利用主成分分析法—BP神经网络相结合的方法识别异常信息,将异常内容剔除后,可由应用层进行显示,用户访问应用层即可获取互联网信息,由此实现互联网信息管理。经实验验证:该平台可以实现较高的互联网信息捕获率,还能够精准识别出异常信息内容,具有可靠的应用效果。

“互联网+”背景下在数学教学中的实践探究

随着信息技术的飞速发展,在教育领域逐渐侧重利用其创新教学模式,其中“互联网+”理念在数学教学中的引入,有助于推动学科教育改革。同时,在实际数学课堂教学过程中,教师逐渐重视利用互联网的优势,创新教学方式,优化教学内容,充分激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力和数学素养,从而提高数学教学的有效性。鉴于此,文章主要对“互联网+”背景下在数学教学中存在的问题和意义进行分析,旨在找出相关对策,以提高数学教学的效率和效果。

物联网环境下高质量智慧课堂教育评估的应用研究

随着信息化教学的快速发展,适应当前教育的教室应具有适应性特色。目前智慧教室的发展偏向于系统的安全性,而忽略对学生专注度的分析能力。为了解决这个问题,此次研究基于物联网将教室中学生与背景分离,设置额外的摄像头追踪学生的表情变化。并基于Wisdom数据集上学生的微表情综合得分,通过45分钟的课时对教育进行评估。研究将该模型与三种传统课堂教学模式进行对比,其得分均值为84分,另外三种模型上的得分分别为75、72和68分。实验结果表明,在研究提出的模型中,学生上课时的积极性高于另外三种模型,其适于物联网环境下的教育评估。

“互联网+”融合PBL教学法在儿科学中的探索

PBL教学法是一种以问题为基础、以学生为中心、以教师为引导的小组讨论及自学的教学模式。所谓融合PBL教学法,则是以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)与以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)、以团队为导向的教学(team-based learning,TBL)等教学方法的有机结合,力求让医学生在解决真实案例的过程中,形成解决临床问题的技能,培养自主学习的能力。文章通过对儿科课程体系的现状以及当前医学发展下的传统PBL教学的反思,指出“互联网+”应用融合PBL教学法是符合儿科学课程改革需要、医学院校特色教育需要以及时代发展需要的一种教学模式。由此在儿科学中探索构建出了“互联网+”融合PBL教学法的教学方案。

互联网背景下“中文+职业技能”导向高职对外汉语教学实践

随着我国“一带一路”倡议的提出,高职院校“中文+职业技能”对外汉语教学对国际中文教育与职业教育“走出去”融合发展有着重要意义。基于此,首先探究了“中文+职业技能”导向高职对外汉语教学意义,分析了信息时代下高职院校对外汉语教学课堂对互联网技术的应用需求,从教学规划制定、信息化教学资源体系打造和师资团队建设三方面构建高职院校“中文+职业技能”对外汉语教学体系,并探究了互联网背景下基于微信和慕课的新模式教学实践,以期落实中文与职业技能教育融合发展,强化互联网背景下高职院校对外汉语教学质量管理。

“互联网”时代高等数学教学改革研究

随着“互联网+”时代的到来,人们获取知识的信息渠道越来越多,信息资源也越来越丰富。与此同时,新媒体技术在各行各业的应用日渐普及,在教育领域尤为明显。丰富的新技术资源在无形中影响着学生的学习方式、学习习惯以及教师的教学理念、教学模式。越来越多的新型学习方式被教育工作者在课堂上得以充分利用。在此背景下,需要推进学科教学的创新改革。研究立足于高等院校的高等数学课堂,深入研究高等数学的教学现状,并基于互联网时代背景,提出一系列教学改革策略。

互联网背景下高校英语教学改革创新探究

互联网背景下,深化互联网技术与高校英语教学的融合整合,可以有效促进教学手段及教学内容的改革创新,从而促进高校英语教学实现高质量及内涵式发展。然而,现阶段部分高校英语教学还存在部分问题,包括教师对互联网认知存在偏差、教学手段创新能力亟待提升、学生网络教学参与积极性低等。基于此,高校英语教师应提升互联网技术认知、依托互联网革新英语教学手段、借助互联网技术实施实践教学,推动互联网背景下高校英语教学改革创新。

“互联网+”背景下沧州营养食品行业信息化评价体系构建

在“互联网+”的背景下,构建营养食品行业信息化评价体系,既是新的机遇,也是新的挑战。近年来,沧州营养食品行业在河北地区一系列政策的扶持之下,得到了快速发展。但是,当地营养食品行业的发展更多地依赖于传统模式,尤其是产品的推广及应用方式相较于其他地区落后。通过引入信息化技术手段,加快行业的信息化转型,利用信息化技术手段更好推广沧州地区的营养食品,是沧州营养食品行业的迫切需求。本文基于“互联网+”背景,将营养食品行业与信息化技术手段相结合,构建沧州营养食品企业信息化评价体系,通过信息发布、信息反馈、信息评价等技术手段,提高食品宣传、营销等,对营养食品行业的推广方式不断完善,同时促进沧州营养食品行业的健康发展。

“互联网+”背景下人文病房创新护理模式在医院老年病房中的应用

目的:探究“互联网+”背景下人文病房创新护理模式在医院老年病房中的应用。方法:选取2022年1月—2023年2月期间在珠海市人民医院医疗集团高新医院内科住院的老年患者60例,作为受试者对象,进行随机对照研究,并纳入21名护士。依据老年患者所在病房是否为人文关怀示范病房及“互联网+”情况,分为创新组(n=30例)与普通病房组(n=30例)。普通病房组实施传统护理服务,创新组实施“互联网+”背景下老年人文病房创新护理模式。比较两组护士满意度、患者满意度,科室护理质量评分,不良事件发生率。结果:创新组护士满意度、患者满意度均较普通病房组的高,而不良事件发生率较普通病房组的低(P<0.05);创新组科室护理质量的总分为(94.62±3.15)分,较普通病房组的(91.60±3.44)分高(P<0.05)。结论:在医院老年病房中实行“互联网+”背景下老年人文病房创新护理模式的临床价值显著,在改善护士、患者满意度方面效果明显,且能大幅度提升内科科室的护理管理质量,值得推广。

科学与信息化2023年1月下互联网背景下电商企业财务管理问题研究

为了提升电商企业财务管理水平,本文主要对互联网背景下电商企业财务管理问题进行研究,文中先分析了电子商务企业概念和特点及财务管理特点,之后分析了财务管理中存在的问题,并提出了有效的措施,包括加强管理人员队伍建设;加强信息化建设;优化企业组织架构,推动业务财务结合;优化管控方法及处理流程;构建合理的财务风险防控机制,希望可以为有关人员提供参考。

互联网+背景下《供应链与物流管理》课程教学改革探究

近年来,随着互联网+时代的到来,供应链与物流管理模式发生了重大的改变,这对供应链与物流管理专业的教育和教学也提出了新的挑战和机遇。文章以《供应链与物流管理》课程的教学改革探究为主题,分析了课程教学改革的需求及重要性,并探讨了互联网+背景下的课程思路、内容和方法。

“互联网+”背景下国内二手车市场商业模式创新研究

互联网+二手车市场的发展是大势所趋,在二手车行业,“互联网+”已经渗透到了各个领域,很多企业都在布局。然而在二手车市场发展过程中,还是存在一定问题。由于信息不对称、信任危机、融资困难以及消费者权益保护等原因,造成了当下整个二手车市场环境并不乐观。本篇文章主要介绍了互联网+与二手车市场的概念,分析其发展现状,根据其发展现状进行全面分析,探究实现二手车市场商业模式创新发展的优化措施,实现二手车市场规模的不断壮大。