“鲁班工坊”带给“一带一路”中外合作办学的思考

天津渤海职业技术学院"鲁班工坊"在泰国大城府大城技术学院揭牌,意味着中外合作办学服务"一带一路"企业"走出去"的能力有了质的提升。"鲁班工坊"成功的主要原因在于它通过创新中外合作办学模式、深化校企合作而满足了"一带一路"沿线国家的需求。其成功经验再次证明中外合作办学服务"一带一路"战略的重要抓手是创新办学模式、提高办学质量;借助企业的力量深化合作层次,同时拓宽师生的国际化视野,满足合作办学服务国家战略的需求。

基于工程实践创新项目的VBSE“鲁班工坊”模式初探

随着工程实践创新项目在天津各高职院校的展开,同时伴随着天津渤海职业技术学院在泰国大城府大城学院建立的国外第一个"鲁班工坊"正式建设完工并挂牌成立,标志着"鲁班工坊"从国内走出国门,鲁班工匠精神传播海外。财管类专业工程实践创新项目的 VBSE综合实训平台作为一个功能模块,正在开展国内外"鲁班工坊"模式教学探讨,国内致力于学生创新创业发展,国外致力于广泛开展学历教育与技术技能培训的结合。

“一带一路”倡议下的“走出去”办学:鲁班工坊的实践与启示

为配合国家“一带一路”倡议,天津鲁班工坊开创了新的中外合作办学模式,致力于把职业教育输入到发展中国家,把职业学校办到国外。基于鲁班工坊的现有实际条件,通过拓宽汉语教育促进语言互通、建立可持续发展的国际化师资队伍、建立高水平的教学实习基地、借助企业力量深化合作层次、推动国际间学历学位认证标准的连通五个方面,就如何进一步推进高等职业教育“走出去”,培养具有国际视野、通晓国际规则、掌握中国技术和标准的技能型人才提供新路径。

鲁班工坊溯源,国际品牌创成,内涵要义构建,发展策略研究——再论坚持鲁班工坊核心要义,完善建设标准,拓展办学内涵

本文以国家职业教育改革试验区、示范区以及示范区升级版建设为主线,全面阐释了鲁班工坊国际品牌创成的建设基础,详尽介绍了鲁班工坊建设发展的阶段性特征;从鲁班工坊核心要义出发,详实解析了鲁班工坊品牌内涵;从项目建设发展布局角度,分析了亚欧非三大洲鲁班工坊发展策略,并结合典型项目建设,深度阐释了鲁班工坊建设原则以及推广应用价值。

基于“鲁班工坊”的汽车检测与维修技术专业建设发展探索

"鲁班工坊"是我国职业院校拓展与"一带一路"国家合作办学的新形式。本文总结之前开展过的海外培训经验并优化"鲁班工坊"建设方案,将我国优秀职业教育成果与世界分享。

服务“一带一路”建设,打造少数民族职业教育的“鲁班工坊”

"鲁班工坊"是将我国现代职业教育优秀的职业技术和教学成果配合中国企业、中国装备走出去与世界分享,采取学历教育与职业培训的方式将鲁班精神、优质技能对外传输,培养当地熟悉我国技术、产品和标准的技术技能型人才,为"一带一路"沿线国家的产业和我国"一带一路"建设对接服务。2018年,习近平总书记在中非合作论坛北京峰会开幕式上正式将"鲁班工坊"上升为国家战略,这为我国少数民族职业教育的发展带来了新的机遇。本文从少数民族地区的区位优势出发,从创办模式、办学模式、课程体系和政策保障四个方面入手,对打造少数民族职业教育"鲁班工坊"进行深入的探讨,以期创办职业教育的民族品牌。