“TPN-4S”思想政治理论课创新教学体系构建的探索与实践——以思想道德与法治课程为例

基于国家层面对于思想政治理论课是立德树人关键课程的定位,结合思政课教学改革现状和思政课教师个人职业发展需求,“TPN-4S”创新教学体系以“中国故事”“常信故事”为双核心,挖掘校本案例,整合教材内容,形成模块化教学实施方案。“TPN-4S”创新教学体系立足网络、理论、实践三大阵地,通过分享课堂的形式,活用校内外资源,组建结构化教学团队,注重学生全过程的参与和评价,落实实践教学。