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群文阅读视域下高中文言文教学策略研究——以《烛之武退秦师》教学为例
1
作者
谷彤
《科教导刊》
2024年第19期141-143,共3页
文言文是中华优秀传统文化的重要组成部分,也是语文学科知识学习的重要内容。在群文阅读视域下,按照教师引导,甄选议题;组合文本,对比赏析;创设情境,集体建构;课外阅读,提升素养等步骤积极探索文言文群文阅读教学策略,不断提升教学质量...
文言文是中华优秀传统文化的重要组成部分,也是语文学科知识学习的重要内容。在群文阅读视域下,按照教师引导,甄选议题;组合文本,对比赏析;创设情境,集体建构;课外阅读,提升素养等步骤积极探索文言文群文阅读教学策略,不断提升教学质量,让学生积极主动地参与群文阅读活动,增强对中华优秀传统文化的感情,获得生命的成长和感悟。
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关键词
高中语文
文言文
群文阅读
《烛之武退秦师》
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题名
群文阅读视域下高中文言文教学策略研究——以《烛之武退秦师》教学为例
1
作者
谷彤
机构
吉林师范大学文学院
出处
《科教导刊》
2024年第19期141-143,共3页
文摘
文言文是中华优秀传统文化的重要组成部分,也是语文学科知识学习的重要内容。在群文阅读视域下,按照教师引导,甄选议题;组合文本,对比赏析;创设情境,集体建构;课外阅读,提升素养等步骤积极探索文言文群文阅读教学策略,不断提升教学质量,让学生积极主动地参与群文阅读活动,增强对中华优秀传统文化的感情,获得生命的成长和感悟。
关键词
高中语文
文言文
群文阅读
《烛之武退秦师》
Keywords
high school Chinese language
classical Chinese
group reading
"
zhu zhiwu turned back qin army
"
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
群文阅读视域下高中文言文教学策略研究——以《烛之武退秦师》教学为例
谷彤
《科教导刊》
2024
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