生活教育理论对高职生“四必做”主题德育创新模式的启示

生活教育理论是陶行知先生教育思想理论体系的重要组成部分,在德育模式的创新中具有重要作用。受陶行知生活教育理论启发,根据培养目标和学生年龄特征,联系高职学生学习、生活、人际交往等实际,宿迁高等师范学校组织开展“早理内务,晨诵经典,午时静默,晚做自省”四必做活动,形成鲜明的“四必做”主题德育创新模式,把求知、做事、做人有机统一起来,以促进学生的全面发展。