基于“一平三端”校本精细化培训的高校教师信息化教学能力提升研究

信息化社会对高校教师的信息素养和教学能力提出新的要求,而传统的教师信息技术培训内容单一,已无法适应“互联网+”背景下社会对教师教学信息化能力提出的要求。因而,要改造原有的高校教师信息技术培训机制,搭建集教师信息化学习、教学使用及培养管理的复合平台,构建目标、内容、实施、评价四维度的信息化教学能力培养体系,提升高校教师信息技术教学能力,提高学校教育教学信息化水平。

基于智慧教学系统的金融学教学实践与方法探索

探索基于超星“一平三端”的金融学智慧教学活动和教学方法,分析具体的课程实践应用效果和学生反馈,探讨智慧教学的实践和体会,思考专业基础课智慧教学的得与失,总结智慧教学的经验,以不断推动传统课堂向智慧课堂转变。