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话语标记“是这样(的)”的特征功能与形成机制
1
作者
鲁志杰
《海外华文教育》
2020年第3期99-107,共9页
本文从功能主义角度讨论话语标记"是这样(的)"的使用条件和句法语义特征,着重分析话语标记"是这样"的功能、机制与动因。本文的讨论显示,"是这样"的特征及其与句法语义条件的互动,使得话语标记"是这...
本文从功能主义角度讨论话语标记"是这样(的)"的使用条件和句法语义特征,着重分析话语标记"是这样"的功能、机制与动因。本文的讨论显示,"是这样"的特征及其与句法语义条件的互动,使得话语标记"是这样"具有"传我所知""告你不知"和"据情推知"的告知功能,演变过程中"是这样"由表达命题意义、参与句法成分的建构变为了明示焦点信息、标记告知功能的话语标记。
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关键词
话语标记
“是这样(的)”
释因
互动
告知
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题名
话语标记“是这样(的)”的特征功能与形成机制
1
作者
鲁志杰
机构
浙江师范大学国际文化与教育学院
出处
《海外华文教育》
2020年第3期99-107,共9页
文摘
本文从功能主义角度讨论话语标记"是这样(的)"的使用条件和句法语义特征,着重分析话语标记"是这样"的功能、机制与动因。本文的讨论显示,"是这样"的特征及其与句法语义条件的互动,使得话语标记"是这样"具有"传我所知""告你不知"和"据情推知"的告知功能,演变过程中"是这样"由表达命题意义、参与句法成分的建构变为了明示焦点信息、标记告知功能的话语标记。
关键词
话语标记
“是这样(的)”
释因
互动
告知
Keywords
discourse markers
"
shizheyang
"(是这样)
function
explanatory reason
分类号
H146 [语言文字—汉语]
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作者
出处
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1
话语标记“是这样(的)”的特征功能与形成机制
鲁志杰
《海外华文教育》
2020
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