Bibliometrics analysis of Jean Waston’s Human caring theory in China in the past 10 years

Aims:To analyze the research status and development trend of human caring theory in the field of nursing in China,and to provide better reference for theory and research.Methods:All articles related to human caring theory were searched in the China national knowledge infrastructure(CNKI),Wanfang Data and VIP database which were published in the past year was searched.NoteExpress document management software and Excel software were used to conduct bibliometrics analysis on the annual distribution,regional distribution,journal distribution,fund support and research content of the documents.The search time was from 1 January 2009 to 31 December 2009.Results:A total of 113 articles were included in the literature.The total number of published articles showed a slow and tortuous trend.After 2013,the volume of publications was relatively stable.The core journals accounted for 17.7%of the total number of articles,and most of them came from hospitals.The research covers clinical applications,nursing education,nursing management and other fields.Conclusion:Human caring theory is an important part of nursing theory,Nursing researchers in China can conduct clinical research,nursing management and nursing education research based on their theoretical connotation,combined with clinical and teaching environment.

“新文科”语境下中文学科拔尖人才的教育和培养:历史、理论与实践

“新文科”教改,既是人文学科学术研究及学科发展的自然需求,也是时代社会对于高校文科人才教育和培养提出的新的需求与新的要求。中文学科作为人文学科的基础学科之一,其人才教育和培养,具有一定的特殊性。从历史角度尤其是教育史角度来看,现代中文教育以及中文学科的建立,与传统科举教育的衰落以及科举制度的废止息息相关,同时又与现代知识教育和现代教育制度的确立密不可分。在新的时代需求和要求之下,借助于“新文科”建设这一时代发展机遇,中文学科如何在传承与开新之间、学术发展建设与更好地适应时代社会需求和要求之间、专业教育和人才培养之间更好地统筹协调均衡发展,无疑在理论与实践两个层面,提出了新的挑战。

外文人文社科文献保障体系高质量发展回顾与前瞻——“CASHL服务启动二十年·外文人文社科文献保障体系高质量发展研讨会”综述

2024年4月25日,“CASHL服务启动二十年·外文人文社科文献保障体系高质量发展研讨会”在复旦大学成功举办。教育部社会科学司领导、全国94家高校以及合作机构的嘉宾、学者、馆长与馆员代表等190余人参加了会议。会议总结了CASHL廿年历程与经验,分析人文社科学科的变化与需求,探讨文献保障体系高质量发展的机遇与挑战,寻求外文人文社科文献保障体系建设的新范式与新路径。文章综述了本次会议各位专家学者的学术成果与前沿思考,为外文人文社科文献保障体系高质量发展提供理论启发与路径参考。

新文科背景下外语专业“文文”融合模式的内涵、学理、路径与向度

伴随2019年全面推进“新文科”建设元年的开启,中国外语教育进入了立足新时代背景的质量建设发展阶段。近来,围绕“新文科”建设,外语界献计献策,探索出愈渐清晰的多元化路径。其中,以人文社会科学学科内部交叉与融合,实现传统文科自我革新、创新发展、内涵提升的“文文”融合受到关注。本研究立足“新文科”建设目标,顺应国家发展战略与市场需求,予外语专业“文文”融合模式以具体内涵及学理的阐释,藉由对其现阶段发展路径的观测,展望未来可拓展向度,以期对“新文科”建设的外语应答提供借鉴与参考。

人文社科文献保障与共建共享的现状分析与发展策略

回顾《北京宣言》,强调国家级人文社科文献资源保障与服务体系的重要意义,以四川大学为例分析高校人文社科文献保障与资源共享的现状,探讨存在的问题及其发展策略。

理工类高校人文社科论文的定量分析——以CSSCI收录青岛科技大学1998—2012年论文为例

以《中文社会科学引文索引》(CSSCI)收录青岛科技大学1998-2012年论文为例,对论文的产出能力、作者队伍、学科分布、基金资助等方面进行了文献计量分析和统计描述分析。结果表明,该校人文社科论文的产出能力与水平在不断提升,作者队伍整体素质普遍较高,管理学、经济学、新闻与传播学是学校的优势学科,基金与资助论文的级别和数量都在不断攀高。同时也揭示出,该校人文社会科学领域的研究实力与水平还较弱,论文产出数量相对较少,科研队伍中高水平的学科带头人和拔尖人才还比较缺乏,一些与学校发展较为密切的学科还比较薄弱,论文的基金资助级别相对不高,且数量不多。针对这些问题,学校应采取有效的措施加以应对。

人文社会科学专业实验室建设的探索

高校人文社会科学专业实验室是学生必备的实习场所，在文科实验教学中起着重要作用，是培养高素质文科人才的关键，但由于多种原因，人文社会科学专业实验室建设还存在着许多问题，因此探讨如何加强人文社会科学专业实验室的建设就显得十分重要。

研究型大学文科科研影响力的量化分析与比较——基于1995-2016年人大复印报刊资料

"双一流"建设要求研究型大学将文科科研发展置于更高的战略地位。本研究收集了44所研究型大学1995-2016年被人大复印资料转载的论文,通过对此指标的量化分析与比较,探讨了研究型大学文科科研影响力的现状和趋势。结果发现:研究型大学文科科研影响力在不断提升,文科科研成果正持续并快速地向研究型大学集中;研究型大学的文科科研影响力在知名度、地区、层级及类型上存在显著差异;少数文科科研强校文科发展特色优势明显,但学科发展不均衡。研究最后提出了如何提升文科科研影响力的几点启示。

人文学:科学之外的智慧与学问

学问分科学与人文学两类。人文学与科学在对象、方法、取向、功能、标尺五个方面均存在本质差异。这说明,人文学不是科学。不过这并不意味着二者是相互排斥、相互反对的关系。人文学与科学的真实关系主要由哲学与科学的关系体现。哲学与科学在历史中虽有过短暂,中突,却是由各种误解造成。实际上,二者是相互促进、相互包含的关系。将人文学划出科学,也不意味着人文学是不科学的学问或二流学问。“划出”的主要意义在于:消除科学主义及其影响,阐明科学之“不能”和人文学之“特能”,使人文精神重放光芒。

重新审视文学教育 回归文学教育本位

随着文学在中国社会文化结构中的边缘化,文学教育这个事关培养新一代具有崇高人格、文化品位和审美鉴赏等诸多能力的基础教育工程也在教育体制、教育目标、教育理念、课程设置、教材教法等方面存在着许多亟待解决的问题,应采取相应的改进措施。

人文社会科学实验室应用现状、问题及对策——以华中农业大学为例

多学科研究型大学的人文社会科学专业实验室作为学生必备的实习手段，在教学中的重要作用是不言而喻的。本文对华中农业大学文科实验室使用现状、存在的问题进行简要分析，并提出了一些相应的对策。

我国Top5%人文社科期刊“走出去”现状统计分析——基于《中国学术期刊国际引证年报(2015版)》

基于《中国学术期刊国际引证年报(2015版)》并采用文献计量学方法,分析我国Top5%人文社科期刊的基本情况和其入选评估指标,提出提升期刊国际影响力的建议。

转制后的理工院校图书馆人文学科资源建设现状及对策思考

本文主要论述了在人文学科发展比较薄弱的转制后的理工院校其信息资源建设现状,并从加大投入、开发网上信息资源及实现人文资源共享等几方面提出了对策。

文学主体性理论的人学向度评价

文学主体论的根本性蕴涵在于对个体主体性的确证和伸张。其建构的人学向度是明显的。在特定层面上说,文学主体论体现的就是刘再复的人学思想观。历史地看,它是一种关于"人的现代化"设计的较为积极的现代性方案;但同时,这一理论在人学问题的思考上也存在着很大的局限。主体性是流动的、多样的。当前,我们应该致力于人的自由与全面发展这一目的论视野中的人的主体性的建构。

文学是美的人学

高尔基的“文学是人学”的命题至今仍不失为一个具有巨大生命活力的命题。然而由于它严重忽略了文学作为一种特殊的社会意识形态反映社会生活的美的方式 ,存在着较大的理论缺陷 ,十分不利于该命题巨大的社会作用的发挥。与其说“文学是人学” ,不如说它是“美的人学”。主要依据在于 :第一 ,文学写的是人 ,写的是以人为中心的极富诗意的社会生活 ,是“神”在人的心灵里点燃的美丽的人性的火光。第二 ,文学创作本身作为一种美的创造为的是人———文学的崇高使命就是为了减轻人类的精神痛苦。第三 ,文学通过美的方式探索、解决的是哲学、社会科学和一切自然科学都无法很好地解决的全人类共同面临的人生难题和生命困惑 ,也是为了人。“文学是人类文明最高尚的花朵。”

梁希的人文林学思想及其当代价值

新中国林业开拓者梁希受环境熏陶,成就文人特质,在人文林学如森林哲学、森林文学、林业教育学、林业管理学等诸领域均有建树,成就斐然。梁希大声疾呼绿色全中国,是"美丽中国"的思想先驱;其人文林学思想呼应了我国现代林业生态文化建设的需要,为理工科高校的哲学社会科学发展提供建设思路,也为广大科研工作者自身发展提供了启示。

《复印报刊资料》人文社科综合类期刊学术影响力分析

"复印报刊资料"中人文社科综合类期刊有《社会科学总论》和《文化研究》两种,本文以这两种期刊转载的论文为研究对象,根据CSSCI中历年的被引数据,计算它们的影响因子,并与同类期刊进行比较,由此评析"复印报刊资料"综合类期刊的学术影响力情况及其在人文社会科学研究中所发挥的重要作用。

创新教材体系,推进外语类专业新文科建设

新文科建设应紧紧抓住课程这一关键要素,持续推动教育教学内容更新,将中国特色社会主义建设的最新理论成果和实践经验引入课堂、写入教材,转化为优质教学资源.在教育部新文科建设理念指导下,我国高校外国语言文学类专业大胆探索,将习近平新时代中国特色社会主义思想系统融入听说读写译等核心课程教材,落实立德树人根本任务,探索课程思政有效路径,帮助学生掌握中国特色话语体系,用中国理论解读中国实践,提高向国际社会讲好中国故事的能力,为中国参与全球治理、推动文明互鉴、构建人类命运共同体贡献力量.

路遥文学作品中的人性美

路遥文学的人性美是多方面的。朴实美、悲情美、人情美的交错,展现的是路遥对人生社会的独特见解,带给读者的则是复杂的心灵感受。文章重点分析了路遥文学作品中的人性美,通过作品举例展现了路道人性美的多种观点。

中国当代文学与诺贝尔文学奖

特定的生存环境促成中国当代文学独自的运行轨道与风貌。这是一个由文学的被动走向主动的过程,是一个文学觉醒的过程,是一个文学不断走向成熟的过程。这个发展过程的实质是,真、善、美的运行机制由非良性状态向良性的转化与调整。中国当代文学向诺贝尔文学奖冲刺,在于在一个新的层面上对真、善、美进行整合,都在于对世界文学潮流的认同与超越。创作模式的革新发生在历史、时代、作家与读者这四维审美情感的交汇区。文学大家应该是大哲学家、美学家与艺术家集于一身者,还要善于集中与加工群众的审美智慧。批评家、理论家既要学者化,又要作家化;既有脱俗的审美能力,又要有不同凡响的哲学修养,时代也要求理论大师的登台。