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成人教育的“三多”特质及其在构建学习型社会中的作用
1
作者
殷真
《河北工业大学成人教育学院学报》
2008年第2期5-8,共4页
在构建学习型社会的时代进程中,成人教育不应成为被忽略的一环。成人教育的基本特点决定了其在构建学习型社会中的具有重要且不可替代的作用。成人教育的基本特点主要表现在其教育对象多、教育内容多、教育途径多的"三多"特质...
在构建学习型社会的时代进程中,成人教育不应成为被忽略的一环。成人教育的基本特点决定了其在构建学习型社会中的具有重要且不可替代的作用。成人教育的基本特点主要表现在其教育对象多、教育内容多、教育途径多的"三多"特质;成人教育是构建学习型社会的主体和关键,是建设学习型社会的主要渠道,是提升学习型社会层次的主要手段。
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关键词
成人教育
'三多'特质
学习型社会
作用
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题名
成人教育的“三多”特质及其在构建学习型社会中的作用
1
作者
殷真
机构
华东师范大学职业教育与成人教育研究所
出处
《河北工业大学成人教育学院学报》
2008年第2期5-8,共4页
文摘
在构建学习型社会的时代进程中,成人教育不应成为被忽略的一环。成人教育的基本特点决定了其在构建学习型社会中的具有重要且不可替代的作用。成人教育的基本特点主要表现在其教育对象多、教育内容多、教育途径多的"三多"特质;成人教育是构建学习型社会的主体和关键,是建设学习型社会的主要渠道,是提升学习型社会层次的主要手段。
关键词
成人教育
'三多'特质
学习型社会
作用
Keywords
adult education
features
learning society
functions
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
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作者
出处
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1
成人教育的“三多”特质及其在构建学习型社会中的作用
殷真
《河北工业大学成人教育学院学报》
2008
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