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加强实践教学 推进“两课”改革
1
作者
林刚
杨志武
唐征友
《华北科技学院学报》
1999年第1期54-56,共3页
当前我校的“两课”教学内容死板、形式单一。针对这一情况,提出了“加强实践教学,推进两课改革”的整体构想,以“三进”、素质教育、特色教育三原则为依据,以加强实践教学为中心环节,采用现代技术增强“两课”教学的活力,通过实践性教...
当前我校的“两课”教学内容死板、形式单一。针对这一情况,提出了“加强实践教学,推进两课改革”的整体构想,以“三进”、素质教育、特色教育三原则为依据,以加强实践教学为中心环节,采用现代技术增强“两课”教学的活力,通过实践性教学形式活跃第一课堂、规范第二课堂,使“两深”教学实现“三观”教育、素质教育的教学目标。
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关键词
'两课”改革
实践教学
第一
课
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第二
课
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职称材料
题名
加强实践教学 推进“两课”改革
1
作者
林刚
杨志武
唐征友
机构
华北矿业高等专科学校人文社科系
出处
《华北科技学院学报》
1999年第1期54-56,共3页
文摘
当前我校的“两课”教学内容死板、形式单一。针对这一情况,提出了“加强实践教学,推进两课改革”的整体构想,以“三进”、素质教育、特色教育三原则为依据,以加强实践教学为中心环节,采用现代技术增强“两课”教学的活力,通过实践性教学形式活跃第一课堂、规范第二课堂,使“两深”教学实现“三观”教育、素质教育的教学目标。
关键词
'两课”改革
实践教学
第一
课
堂
第二
课
堂
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
加强实践教学 推进“两课”改革
林刚
杨志武
唐征友
《华北科技学院学报》
1999
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