“体态律动”走近音乐核心素养漫谈

2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》在北京正式发布。音乐学科作为人文底蕴素养的审美性、实践性学科,如何将音乐核心素养的"审美感知、艺术表现、文化理解"贯穿于音乐课堂,如何结合三大教学法做好音乐学科双基教学,让学生快乐地参与音乐实践创造,是笔者一直上下求索之路。