“先行组织者”策略在初中诗歌教学中的运用研究

"先行组织者"策略是奥苏贝尔提出的有意义学习理论的重要组成部分。在初中诗歌教学中,"先行组织者"策略贯彻始终。通过学情的分析,策略的准备工作,帮助教师做好课堂安排,预设知识;导入环节的精心设计,运用激趣性的方式,帮助学生快速地进入上课的状态;布局科学,策略促进文本解读,辅助教师的教和学生的学;课堂结尾运用策略帮助知识拓展,开启学生的智慧,培养他们语文素养的全面发展。从这四个部分来分析"先行组织者"策略在初中诗歌教学中的运用,给教学带来了诸多便利。