贸易自由化与FDI区位选择——来自“一带一路”沿线国家的经验证据

采用2005―2013年"一带一路"沿线39个国家的投资空间面板数据对影响FDI区位分布的影响因素进行了经验分析。研究发现,"一带一路"沿线国家的投资活动存在显著的"第三方效应",呈现出空间集聚特征;以欧盟和中国-东盟自由贸易区为代表的区域经济一体化促进了贸易自由化,同时产生了不同类型的投资转移效应;市场规模对FDI的区位选择有显著的正向作用,并存在本地市场效应;FDI倾向于流向市场规模大、开放程度高、基础设施完善、政治稳定和法制环境较好的国家,FDI自身也具有显著的动态特征;FDI区位选择表现出资源寻求动机,但以降低生产成本为目的效率寻求动机并不存在;人力资本水平对FDI吸收的促进作用不明显,同时存在一定的滞后性;资源高丰度和资本要素充裕的国家都产生了一定程度的FDI挤出效应;FDI的区位选择模式及影响因素存在显著的国家类型和一体化组织模式差异。

“一带一路”背景下高职院校境外办学实践——以无锡商业职业技术学院为例

无锡商业职业技术学院探索'借船出海'校企联合'走出去'办学新模式,在柬埔寨成立职业培训中心、联合开展留学生学历教育、申办股份制海外大学,在深化产教融合、强化多元参与、创新人才培养、服务'一带一路'方面收获经验。构建监管机制和质量体系是高职院校境外办学的发展根本;加强顶层设计与科学规划是高职院校境外办学的关键;搭建公共服务平台和资源共享平台是高职院校境外办学的抓手。

“一带一路”战略下海员核心素质重构的思考

"一带一路"战略的提出,促进海运业的发展,提升对高端应用型、学习创新型和技能复合型海员的需求。通过对文献的分析和从业人员的访谈,从基本能力素质、知识技能素质和拓展能力素质三个方面确定海员14项核心素质,并提出解决海员教育办学定位、培养目标和经费保障等方面问题的举措。