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课堂生活及其变革研究 被引量:17
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作者 王鉴 王俊 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2013年第4期26-32,共7页
课堂生活是一种教育的自为领域,是一种专业的生活世界。完整的课堂生活包括三个有机的组成部分:作为"地基"的课堂日常生活,作为源泉的社会现实生活,作为核心的课堂专业生活。课堂教学质量问题的实质是教师与学生在课堂上过一... 课堂生活是一种教育的自为领域,是一种专业的生活世界。完整的课堂生活包括三个有机的组成部分:作为"地基"的课堂日常生活,作为源泉的社会现实生活,作为核心的课堂专业生活。课堂教学质量问题的实质是教师与学生在课堂上过一种什么样的生活。把课堂生活作为研究的基本内容,从方法论上走一条"事实积累—方法分析—意义解释"的"田野"之路,基本的方法是"课堂志",即观察—访谈—深描—案例。课堂的变革就是在课堂研究的基础之上,以教师和学生的日常生活世界为基础重建课堂生活之"地基",通过反映社会生活的时代特点来丰富课堂生活之源泉,把握专业生活世界这一课堂的核心,重建课堂生活新理念。 展开更多
关键词 课堂生活 日常生活 现实生活 课堂志
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真假之间:学校教育与游戏的世界 被引量:2
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作者 王立刚 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2014年第3期3-7,共5页
人类离不开游戏,因为游戏绝非只有消极的作用。教育天然与游戏有关,因为从游戏的本质来说,教育像游戏一样远离所谓的"真实生活",然而最终又需要回到真实生活中来,而游戏也像教育一样,是一个人成长过程中的工具,这种"既... 人类离不开游戏,因为游戏绝非只有消极的作用。教育天然与游戏有关,因为从游戏的本质来说,教育像游戏一样远离所谓的"真实生活",然而最终又需要回到真实生活中来,而游戏也像教育一样,是一个人成长过程中的工具,这种"既真又假"的特点十分适合教育活动。学校教育能够帮助一个人实现成长的作用离不开游戏,学校中的各种仪式和活动在本质上与游戏有相通之处,学校中的课堂教学与游戏也有相通之处。所以,学校是一个游戏的世界。 展开更多
关键词 游戏 学校教育 真实生活 仪式 课堂
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基于真实案例的翻转课堂在消化内科带教的应用 被引量:1
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作者 周丽云 郑红涛 +4 位作者 杜丹丹 郭琼雅 刘博伟 李晓芳 蒋振华 《中国卫生产业》 2023年第2期1-4,26,共5页
目的为创新消化内科带教方法,探索在消化内科教学过程中应用基于真实案例的翻转课堂的教学效果及学员满意度。方法选取2021年12月—2022年4月轮转河南省人民医院消化内科的住院医师规范化培训学员共计140名作为研究对象,匹配年级、培训... 目的为创新消化内科带教方法,探索在消化内科教学过程中应用基于真实案例的翻转课堂的教学效果及学员满意度。方法选取2021年12月—2022年4月轮转河南省人民医院消化内科的住院医师规范化培训学员共计140名作为研究对象,匹配年级、培训时间等随机将其分为研究组70名,对照组70名。前者进行基于真实案例的翻转课堂教学,后者按传统模式教学,比较两组学员出科理论及技能成绩,并对两组学员进行满意度调查及比较。结果研究组在理论及技能考核的平均分均高于观察组[(90.44±4.92)分vs(82.44±6.85)分;(91.79±2.12)分vs(90.72±3.43)分)],差异有统计学意义(P<0.05)。对两组技能考核各站分数进行比较,研究组临床思维部分较对照组高[(96.21±2.24)分vs(95.34±2.86)分)],差异有统计学意义(P<0.05)。研究组的总体满意度较对照组高(72.86%vs 42.86%),差异有统计学意义(χ^(2)=12.919,P<0.001)。结论基于真实案例的翻转课堂在消化内科带教中有较好的教学效果及较高的学员满意度。 展开更多
关键词 真实案例 翻转课堂 消化内科 带教
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如何在初中化学教学中实施情境教学
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作者 陆向华 《新课程学习》 2014年第9期121-121,共1页
情境教学可以把以前那种让学生觉得枯燥乏味的课堂变得生动有趣,这就需要教师调动学生参与进来,发挥他们的潜能。以初中化学为例,探讨一下初中化学在情境教学和实施策略中遇到的问题,希望能与广大同仁交流、探讨,能在初中化学情境... 情境教学可以把以前那种让学生觉得枯燥乏味的课堂变得生动有趣,这就需要教师调动学生参与进来,发挥他们的潜能。以初中化学为例,探讨一下初中化学在情境教学和实施策略中遇到的问题,希望能与广大同仁交流、探讨,能在初中化学情境中一起进步。 展开更多
关键词 课堂导入 直观情境 生活实际
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高等职业院校中文教学“生活化”课堂构建浅议 被引量:3
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作者 邢颖 《哈尔滨职业技术学院学报》 2010年第3期11-12,共2页
教育就是不断塑造人、提升人、培养人的生活过程。高等职业院校基础课堂的生活化改革是教育改革的方向和趋势。本文针对中文教学课堂的现状,分析其回归生活的现实意义,勾画构建"生活化"课堂教学的现实模式。
关键词 生活化课堂 以人为本 新教学观
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创作课教学探讨
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作者 马柯且 杨成 《西昌学院学报(自然科学版)》 2007年第1期137-139,共3页
创作课程的开设是全面提高学生综合素质的一个重要环节。文章讲述了创作课程开设的方式和教学安排。
关键词 创作 基本功 课堂理论 体验生活 命题默写
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将现实生活中的生物学融入课堂教学之中 被引量:2
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作者 王明明 《江苏教育学院学报(自然科学版)》 2009年第1期93-94,共2页
生物科学就在每个学生的身边,但往往在课堂教学之中过多地强调高深枯燥的理论而忽视了生物学理论在现实生活中的应用和指导.缩短课程内容与生活的距离,让学生能感到他们所学到的知识能运用与实际生活中,新课改、新课标、新教材为我们将&... 生物科学就在每个学生的身边,但往往在课堂教学之中过多地强调高深枯燥的理论而忽视了生物学理论在现实生活中的应用和指导.缩短课程内容与生活的距离,让学生能感到他们所学到的知识能运用与实际生活中,新课改、新课标、新教材为我们将"现实生活中的生物学"融入课堂教学之中提供了良好的契机,铺设了平台.同时高考试题也同样体现了生物学原理与现实生活的紧密联系. 展开更多
关键词 现实生活 新课改 新课标 新教材 高考 课堂教学
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The Analysis of Discrepancies between English for Specific Purposes Teaching and Needs Analysis of Job Requirements
8
作者 黄千 《海外英语》 2019年第24期281-282,共2页
This paper aims at strengthening teachers’understanding as well as optimizing future curriculum design of ESP(Eng⁃lish Specific Purpose).According to the literature ESP is one of the means for language learning and t... This paper aims at strengthening teachers’understanding as well as optimizing future curriculum design of ESP(Eng⁃lish Specific Purpose).According to the literature ESP is one of the means for language learning and teaching,which is based on learners’needs.By adopting needs analysis,teachers are able to deeply and appropriately understand the needs from students and the real-life settings like working places in society.According to the three cases that have been reviewed,there are always discrep⁃ancies between teaching and learning in the classroom,and the real-life needs of job requirements in society.Combining the curric⁃ulum design of ESP and the method of needs analysis is an effective way to close the discrepancy. 展开更多
关键词 English for Specific Purposes Teaching Needs Analysis classroom learning and teaching real-life setting
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深度学习背景下提高小学数学课堂教学效率分析
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作者 李春林 《当代家庭教育》 2021年第21期17-18,共2页
随着小学教育的不断发展,新课程理念逐渐走进教育群体的视野当中,为了适应时代发展的趋势,数学教学趋势也慢慢发生了转变。新时代要求小学数学教师不仅要具备全方面的专业素养,还要在教学环节和教学方法上进行提高。这样不仅可以提高小... 随着小学教育的不断发展,新课程理念逐渐走进教育群体的视野当中,为了适应时代发展的趋势,数学教学趋势也慢慢发生了转变。新时代要求小学数学教师不仅要具备全方面的专业素养,还要在教学环节和教学方法上进行提高。这样不仅可以提高小学生的学习效率,还能让数学走入学生的生活实际当中,让学生的综合素质发展有了强有力的后盾。 展开更多
关键词 小学数学 高效课堂 实际生活 引导 激励
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